韓殊抿了抿嘴，道“這些天都在開會，風向已經形成了，就看怎么行舟了，是順風還是逆風，都看自己”。
“我嘛，順風仗也打得，是逆水行舟也干過，呵呵”
李學武輕笑道“我倒是更喜歡先慢慢劃，看哪邊劃的舒服再決定方向，總不好往漩渦里扎”。
“你這么想是對的”
韓殊思考了好一會兒，這才點頭道“昨天晚上文學打回電話也是這么個意思，看來是我過于理想化了”。
“也不是，站位不同罷了”
李學武笑著寬慰道“我認為學校嘛，還是應該更純粹一些的好，包括老師和學生，要把學習和教研放在首位，其他的，我認為都是次要的”。
“像是您，和學校里走出來的青年學生，保有理想和信念，才是這個社會不會走向極端和偏頗的保證”
李學武澹澹地說道“如果有一天，象牙塔里也開始有了我們這種功利主義，學術不端，管本位思想，那才是危險了”。
“你倒是處廟堂之高，憂其民啊”
韓殊笑看了李學武幾眼，道“我可聽有人說你了，像是你這樣的青年俊杰，更應該放在地方去鍛煉，去成長，走行政路途更加的合適”。
“哈哈哈，那可真是錯愛了”
李學武笑道“鞋合不合適，只有腳知道，我這只腳，只適合穿這雙鞋，如果換了鞋，說不定這腳也不是腳，鞋也不是鞋了”。
“你倒是難得的清醒”
韓殊跟李學武相處的事件越長，越能感受到李學武的優秀，愈加的欣賞這位“不學無術”的學生。
李學武在企業和強力部門所表現出來的能力換到地方就一定能行嗎
韓殊覺得李學武是可以的，一個人的能力不僅僅是表現在其工作成績和文化水平，更應該表現在于其應對復雜環境所體現出來的適應性能力。
李學武就是有這種在亂中取勝的優秀品質，軋鋼廠僵化的保衛處都能被他打開缺口，那地方更廣闊的空間還不是海闊憑魚躍，天高任鳥飛
不過韓殊也贊成李學武要留在企業的觀點，倒不是現在企業的待遇更好，上升空間更方便，而是計劃。
到了他這個級別，不是能胡亂前進的時候了，哪能今天干這個，明天干那個的。
再說了，企業到地方，地方到企業，這種高級管理者之間的交流也是一種實踐之路。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
李學武自己知道，在軋鋼廠，他可以做很多事，躲避很多沒必要的雷。
再大的風浪，這鋼鐵行業是不能斷了的，沒人敢說工人的不是，即便是在最危險的時候。
軋鋼廠最危險的時候可能就是廠長以下，很多干部帶頭下去打掃廠里的馬路吧。
“我很贊成你的決定，尤其是當你獲得了模范獎狀的時候”
韓殊笑了笑，道“你現在是工人階級的代表了，要多為工人們著想，多站在他們的角度上考慮問題”。
“呵呵，這也算是求仁得仁了”
李學武看著師母道“還得感謝您和老師的付出，方案有你們的幫助才能完備，我的工作更是離不開老師的教導”。
“太謙虛了，哈哈”
沒有哪個老師不想桃李滿天下的，又沒有哪個老師不喜歡學生的夸獎的。
尤其是李學武這樣優秀的學生，更是讓她感覺到了開心。
“文學昨天還說呢，以后不能讓你叫他老師了，現在還好，要是你以后得成就超過了他，讓他情何以堪啊，哈哈哈”
“是老師的關愛和厚愛”
李學武喝了一口茶，道“我可不敢說弟子不必不如師，師不必賢于弟子的話，老師的為人處事還是讓我受用匪淺的”。
“他就是個慢性子，就得你這樣的學生在后面給他壓力”
韓殊笑著起身去樓梯邊上拿了一個包過來，道“這個是給他帶的衣服，你幫他拿過去吧，幫我叮囑他好好吃飯，注意身體”。
李學武也知道自己的時間緊，起身接了包，道“是您辛苦了，在家照顧孩子不說，還得幫老師處理事務，我替老師跟您道謝了”。
“哈哈哈去吧”