因為比較重視，董文學從鋼城專門派駐了一個小組在軋鋼廠，用于負責這項變革的推進和協調工作。
而董文學也把這個協調小組的領導權交給了李學武。
這無形中就加大了李學武的工作強度，怎么忙都覺得時間不夠用。
周六這天也是，強擠出時間來，往紅星村訓練場跑了一趟。
周一的時候沙器之代表李學武來了一次，主要是了解了一下訓練的情況，以及當前訓練場各項建設的完成情況。
因為這邊的院子和山上的訓練設施有一部分是和八一六團共用的，所以八一六那邊也出了一部分訓練設施的建設費用。
這倒是大大提升了訓練場的功能性和使用率，在這邊受訓的人員也能有個較為舒適的訓練環境。
李學武照例是看了一遍現場的訓練情況，這邊現在有個四十人的受訓隊。
主要是保衛處機關和一線人員，以及其他分廠調來受訓的人員。
還有華清大學和其他單位委托訓練的人員，都不如第一次送來的多。
跟保衛處的情況一樣，第一批受訓人員已經能扛起各單位的保衛職責，這次再派來的，就都是加強訓練和輪訓的人員了。
這些零零散散的都被安排在了一個受訓隊，統一接受訓練。
魏同對于訓練已經掌握了充分的技巧和管理能力，李學武能看得出他做的工作。
“重點關注一下受訓人員的思想動態，訓練要抓，思想也要抓”
李學武一邊走著，一邊叮囑魏同，道“當前咱們所面臨的形勢還不到最嚴峻的時候，但你們這邊更應該做好防范準備工作，把培訓和訓練工作做好，做扎實了”。
“是”
魏同在這邊時間長了，行為方式受到了一起駐扎和工作的八一六團影響，舉手投足都有了氣度和風范。
“警惕異動，嚴格執行紀律”
李學武看了魏同一眼，道“你自己也要加強學習，別哪天來了文化更高的，技能水平更高的，叫人家說你這訓練官還不人家呢”
“是，我一定加強學習”
魏同當然知道李學武不會說廢話，這已經是在點他了。
不過無論是技能學習，或者是正治、文化等方面，都是要有一個過程。
“我們這的條件雖然艱苦些，但是學習環境并不差”
魏同給李學武介紹了兩位訓練處來的專家都指導了什么，教給他了什么。
又介紹了治安大隊那邊送過來的正治和文化教員在這邊的工作情況。
整體來看，這邊較為封閉的生活環境和枯燥的工作氛圍，倒是讓這里的學習環境好的多。
在這里受訓的人員也有了專心看書的氛圍，即便是想出去玩，外面都是大野地，玩個屁。
山上倒是風景好，可也架不住每天的武裝越野訓練和山上的特種訓練折磨啊。
再好看的風景也有看膩歪的一天，倒不如來教文化和正治的教員好看呢。
站在辦公樓門前，李學武打量了曬的有些黑的魏同，一身作訓服還是很立整的。
“合著來了這么多的教員，你就光聽人家講課了”
“啊那不聽講課聽什么”
魏同也被李學武的問題問懵住了，一時摸不清李學武的脈。
李學武有些恨鐵不成鋼地看了看這傻大黑粗的二愣子。
“你家給你介紹對象了還是你自己處對象了”
“哪有對象啊”
一聽李學武說起個人問題，剛才還面容冷峻的魏同卻是有些不好意思了。