由顧城就能反應到蘇副主任的身上，也表達了李學武最為明顯不過的態度。
什么態度？
其一，顧城糾結于身份的變化和夾在中間的尷尬，忍不住會想給這邊傳遞消息。
李學武就是明著警告蘇維德，你單槍匹馬來到紅星廠，這里可都是紅星廠的人。
我可以不用這些手段對付你，但我在明牌之下仍能讓你忌憚，那你是虎也得給我臥著，是龍也得給我盤著。
其二，顧城之于蘇維德來說是明牌的身份，那蘇維德之于紅星廠，之于李懷德不也是明牌的身份嗎？
擺在他面前的顧城是個什么狀態，他對于紅星廠管委會班子來說就是個什么狀態。
顧城犯的這些錯誤，你蘇維德也想犯嗎？
其三，李學武把顧城擺在蘇維德的跟前，根本就沒有給對方以選擇秘書的權利。
現在蘇維德敢拒絕顧城的服務，那就是明火執仗要跟管委會班子動真格的了。
說起來，他敢做這個決定嗎？
顧城所表現出來的圈子義主，山頭傾向，劃地自封，你蘇維德也要搞嗎？
李學武這是擺了對方三道，最后給對方又留了個門，反向選擇題。
也就是說，他警告蘇維德，想要在紅星廠修成正果，那只有一條路可以走。
放下偏見，放下執念，摒棄圈子義主，真正地把自己當做紅星廠的干部來干工作。
否則紅星廠容不下他，他就像顧城之于他一樣，時時刻刻被紅星廠惦記著踢他滾蛋。
所以，什么時候他接納了顧城，紅星廠也就接納了他。
教育顧城的過程，也是他自我救贖的過程。
李學武擺的從來都是陽謀，對顧城也好，對蘇維德也罷，真是一套連環計。
彭曉力想到這里，后背已經是冒了冷汗，領導是從什么時候開始布的這個局？
再想想顧城今天來給他說的事，蘇副主任要在聯合學校組建基層紀監干部培訓班。
不用多想他也知道，但凡搞這種培訓班，都是為了行動或者別有目的的。
最能直覺想到的便是蘇副主任要挑選合適的人員，施加他的影響力，從基層搞事情。
為什么不用中層？
因為保衛組所有中層干部已經用事實告訴給他了，這里是鐵板一塊，你踢不動。
那蘇維德從基層開始培養就能踢得動了？
哎，從這一點就能看得出，蘇維德下來絕對不是為了一朝一夕的目標。
來了半個月了，都沒有下來調研的計劃，無非是想著暗度陳倉，躲避李學武的鋒芒。
同樣也包括紅星廠其他領導對他的忌憚。
以培訓班的形式打開局面，不失為一個穩妥的好辦法，且是長時間有效的辦法。
他也是在告訴紅星廠，他蘇維德來這里不是三天打魚，兩天曬網，拍拍屁股走人的。
是要在這里干上幾年，從基層開始培養影響力，就不怕你李學武永遠在這里。
李學武倒是很理解他的思路，也并不忌憚和阻攔他的行動。
紅星廠不是他的，保衛組更不是。
樹挪死，人挪活，他更進一步，重要的是培養相鄰自己的干部，不可能再往下探了。
總不能一個組長去培養保衛股長吧？
所以蘇維德要強，那就隨他去，三五年之后，也許他也有了與對方平等的地位。
到時候就頂峰再見了。
——
“我干媽家去了嗎？”
“去了。”
“韓老師家去了嗎？”