祝施久根本沒有上過課，怎么可能第一節課就通過就算祝施久胡亂答一通，正確率極低的話，就算答題速度再快也不算破紀錄。
反正鄭教官是不認為祝施久能把他這個紀錄給破了，想在規定時間內做完題都夠嗆。
然而他不知道，正如剛才觀察力訓練課一樣，這種不需要動手只需要回答正確答案的課程對他來說毫無難度。
觀察力訓練課他已經上過至少一百次，能夠勉強分辨出球體之間細微的差別，但實際上祝施久早在第二次上課其實就能夠破紀錄通關了。原因無他，單純是因為祝施久提前知道了答案罷了。
現在這節“人體解剖課”也是一樣。
祝施久花了五十次曠了其他課程來上這節課，保證自己對第一節課的內容吃透并理解了，提前知道整張卷子的每一道題目不說，他還在第一節課結束后詢問了鄭教官每道題的正確答案。
教室內的其他學員還在苦苦思索著如何下筆，但他早已腦袋里裝著正確答案落座了，光明正大作弊
傅司都就坐在教室里的某個角落，聽見祝施久的聲音后，抬起頭來望了他一眼。
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沒錯，傅司都還在苦苦一邊思索一邊答題。
他搖了搖頭，心里也跟鄭教官一樣，不覺得祝施久能夠在這節課都快要上完了的情況下做出這些讓學員們也頭疼不已的試題。
然而令所有人沒想到的是，祝施久才剛坐下，便拿起筆開始瘋狂答題
唰唰唰的寫字聲在教室內顯得格外引人注目，不僅鄭教官朝祝施久看去，其他所有學員們也都朝噪音發出的方向投去目光。
結果他們看到了正好將試卷翻頁的祝施久。
所有人“”
這是在畫畫還是在寫字兩分鐘沒過，就直接答完了一頁試題
要知道這節課不僅題量多，而且試題的難度大，根本不存在選擇題，就算你是觸手怪也沒辦法兩分鐘做完一頁試題吧
因此他們幾乎都斷定了，祝施久是在糊弄過關。
鄭教官搖了搖頭，如果要糊弄過關，那么來上這節課的意義何在他沒有下場去看祝施久的答題情況。
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十分鐘后，在學員們依舊在苦思冥想之際，祝施久從座位上站了起來。
鄭教官面無表情“你要交卷”
“是的。”祝施久拿著手上的試卷徑直走向鄭教官。
鄭教官說道“如果你是胡亂答題的話”
“不是胡亂答題，教官你看了就知道了，我就不浪費口水解釋了。”
鄭教官微微蹙眉，伸手接過祝施久遞過來的試卷，只是瞥了一眼，便忽然間瞪大了雙眼
而此時的祝施久卻早已走向門口。
“嗯這是等等你先等一下再走”
祝施久依舊頭也不回“有問題聯系指揮部部長”
鄭教官伸出手去準備拉祝施久的手頓住了，而祝施久在趁此機會出了教室，趕往下一個上課地點。
待祝施久走后，鄭教官一臉頭疼地望著試卷上祝施久寫下的內容。