看著坐得滿滿當當的一群人，三位陛下的心情很復雜。
一來，身處權力巔峰的他們，不管走到哪兒都是人群的焦點，任何事情都得以他們為先。
可現在所有人看到他們像是沒有看到似的，連個座位都不會讓，這讓他們感到心塞。
二來，他們未曾想到居然會有這么多人埋頭苦讀，從衣著打扮上來看，有些確實富貴，但有些也委實貧窮。
他們不知道這個世界是不是真的做到了人人平等，但他們相信這個世界一定做到了一點讀書不再是貴族的特權。
這一點令他們感到意外的同時，又十分欣慰。
天幕上的眾人也十分驚訝。
天吶，怎么會有這么多人在看書
讀書什么時候變成了這么低門檻的一件事
不會那些販夫走卒的孩子也能讀書吧
因為不識字，很多農民都被迫喪失了發彈幕的權利，他們只能用眼睛去看，用耳朵去聽。
好在趙樂想得周全，系統功能充足，當不識字的人點擊彈幕時，就能把文字轉為語音。
始皇帝位面。
“貴人們說的是真的嗎咱們的孩子也能讀書嗎”一個面黃枯瘦的男人滿臉震驚的愣在原地。
他一個種地的，何德何能
“怎么不能呢這么多人都在看書哩，輪也能輪到我們了。”少年人永遠熱血，哪怕沒讀幾本書，不識幾個字。
這話一出，周圍人一陣騷動。
誰不想讀書啊誰想永遠待在地里，面朝黃土背朝天，干個幾十年，落一身疾病與貧窮
“如果真的可以的話，那俺就是拼了命，也要送俺家”一中年漢子滿臉憧憬的看著天幕，激動難耐道。
可他話未說完，另一道聲音起了“但那是未來的世界，是千年后的世界。”
宛如一盆涼水，潑滅了人群的希望。
“對啊，那是千年后的世界，”還是那個中年漢子，他吶吶道，“千年啊”
他的骨頭都不存于世了吧。
“但是，”在一片沉默中，有一個人突然站了起來，他大聲道，“始皇帝陛下現在就在未來，如果他能夠，他能夠”
這位少年人滿腔的憧憬與希望，但可惜他讀書不多，不知道要怎么描述，憋了半天，也說不出一個完整的句子。
但他的心意，大家都懂了。
“對啊，始皇帝陛下就在未來，如果他能夠”一群人應和道。
他能夠怎么樣
大家都沒讀書，大家都不知道他具體能怎么樣
但大家都滿眼希冀的看向天幕中的始皇帝，盼望著這位千古一帝能夠聽到他們的心愿。
漢武帝位面和唐太宗位面的百姓們也是一樣，他們都看向各家的皇帝。
始皇帝環顧了一圈，他遵循趙樂的囑咐，微彎著腰，小聲問道“為何未來之人人人都能讀書”
趙樂笑道“原因有很多，但我覺得有兩樣東西你們一定需要。”
三位陛下立刻湊了過來“什么東西”
“其一是我國四大發明之一的造紙術，其二是北宋年間發明的活字印刷術。”
“前者的誕生，讓人們擺脫了繁重的竹簡與昂貴的絲帛，紙張的原料很常見，價格很便宜，本身又很輕薄，所以易于推廣。”
“后者的誕生降低了制作成本，同時促進了書籍的大規模生產。”
“它們二者的功效合并，自然就能加速知識的傳播。”
始皇帝聞言點了點頭，原來是這樣。他看著這宏偉建筑里數不盡的書，眼中發熱。