可同時他也有些難過，小劉的演奏又讓他想到小北。
嚴格意義來講，李安來到蓉城的第一次小奏鳴曲教學，是給了小北，也是庫勞的c大調小奏鳴曲。
綜合難度上來講，劉豐瑞的這首更難一些，可劉豐瑞彈好只用了三周不到，而小北用了三個月的時間才算是剛剛彈到差不多的程度。
從練琴時間來講，小北在車琳進入系統班級之前一直是練的最多的那一個。
這么對比對小北有些不公平，因為小北需要花費大量時間用在學習上。
可即便如此，到今天為止，小北的平均練琴時間依然排在幾個孩子中的第二位，偶爾某天還會超過車琳。
對于小北這個孩子，李安沒什么可說的了，只要還有那么一點點可能，他都不會放棄。
不過話分兩頭，自從調整了小北的教學方向，這也大半年過去了，李安還是發現小北在演奏鋼琴時的一些改變。
是好的變化。
提筆落分，94。
“嘩”
掌聲送下小劉。
“第八位登場選手，c組013號婁楠楠，演奏曲目，肖邦f小調練習曲，作品二十五，第二首。”
聽到作品號，李安很是欣慰。
可以的董主任，成長很快，而且沒念成“歐批二十五，南玻二”，可喜可賀。
至于這位婁楠楠，孩子挺懂禮貌，每次在九層見到李安都會主動叫聲李老師好。
是他們昱東的學生，也是侯成的得意弟子。
昨天彈得了一首巴赫，一言難盡，但絕對比廣源那個發燒的孩子強出一截。
憑心而論，在昨天那群參賽選手里，夠得上進決賽。
聽聽看吧。
畢竟是昨到今第一個演奏肖邦作品的孩子，無論彈的在怎么樣，李安都決定給這個孩子多打02分。
勇氣可嘉分。
掌聲落下，婁楠楠調整琴凳，擺好手型，一口呼吸接著落指。
只聽第一個音，李安就搖了搖頭。
手指太硬了，孩子。
前場比賽繼續，后臺劉豐瑞和小北一起正在回往休息間的路上。
小北“彈得好好。”
小劉“過獎過獎。”
小北“哎，我什么時候也能彈到這種速度。”
小劉“快有啥用啊，老師之前還說讓我多向你學習。”
小北“啊”
小劉“昂，老師就說你彈得細，說我彈的像瞎子摸象，沒有章法。”
小北“額，我覺得快一點好聽。”
小劉“你彈得就很好聽啊。”
小北“你聽過我彈得”
小劉“嗯，老師給我看過你考級前錄得視頻。”
說著小劉豎起一根大拇指。
小北覺得臉燒燒的，不好意思再問什么了。
原來老師總夸自己并不全是鼓勵自己。
開心
就在這時一名工作人員追上，問小劉的家長在不在休息室，小劉告訴工作人員他爸就在臺下，“他一會兒來接我。”
工作人員見狀離去。
接著兩位準初中生回到大休息室，一進門就往一角走去。
角落的長條椅上，車琳還靠在車琳爸爸懷里睡著，身上蓋著一件紅絨衣。