廚房里兩個孩子已經開工了，一個站在水盆前撥蝦，另一個也很有眼色，知道摘堆在水盆旁的菜。
“老師。”
“老師。”
“可以，分工明確，干吧。”
李安開始磨刀，擦擦擦的聲音讓王小虎不停地摳指甲。
磨好刀李安將刀面兩側沖刷干凈，接著拿出化到一半的肉。
一時間廚房只有偶爾響起的水花聲和刀落案板的聲音。
相比廚房外的歡樂笑聲，廚房確實有那么一點壓抑。
李安正在想怎么調解一下兩個孩子的“矛盾”。
按說他應該高興才對，兩個孩子的關系“惡化”對他難道不是一件好事嗎？
這樣他擔心的那件事的發生概率，將直線降低。
可李安不能這樣，因為這是兩件事。
王小虎對車琳有好感并沒有什么錯。
經過上次和王小虎談話過后，他就徹底不再回避這個問題。
上次他主動出擊以身試法用自己的經歷給王小虎說了說早戀的問題（卷三30：兩代人論早戀），就是為了讓王小虎建立一種正確的觀念——青春期對異性有好感是一件正常的事。
而今天下午兩個孩子之間發生的矛盾與早戀無關，單純的就是兩個孩子的性格、家庭、成長環境之間的一次碰撞。
所以對于兩個孩子因為買蝦而發生的“矛盾”，他非但不能置之不理，還得重視。
想來想去李安這次實在找不到一個溫和的切入點，那就簡單粗暴一點吧。
畢竟幾個孩子里，這倆和他都已經不只是純粹的師生關系了。
所以拋開師生關系，就把兩個孩子當成他自己的孩子來看，今天這件事，其中一個孩子可以處理的。
但是他沒看到。
放下刀，李安擦了擦手將廚房門關上。
然后上了鎖。
“咔”的一聲，小車和王小虎心里同時微微一驚，老師把門鎖了。
一瞬，廚房變得更加安靜了。
“誰先來。”
李安回到案板前繼續切起肉。
兩孩先是一愣，像是察覺到什么，又同時低下頭。
片刻。
“王小虎道歉了嗎？”
王小虎停下：“老師我道歉了。”
李安：“沒問你，你安靜。”
王小虎：“”
小車：“道歉了，老師。”
李安：“你說沒關系了嗎？”
王小虎：“車琳說了。”
小車：“老師我沒說。”
王小虎：“”
李安：“所以你覺得有關系？”
王小虎心臟都快跳出來了，他第一次見老師這樣和車琳說話，問題是車琳根本沒錯啊！
王小虎又忍不住了：“老師今天是我的錯，我不該”
李安：“聽不懂話嗎，讓你安靜。”
王小虎低頭不知所措地繼續擺弄起菜葉子，見車琳遲遲不吭聲，他心里越發著急。
良久。