什么是指揮的能力？
眾所周知指揮是沒有辦法通過指揮棒直接制造出任何音樂所需要的物理聲音，也就是說，指揮和音樂本身存在著相悖之處。
所以指揮如何制造音樂，這個畫面太過抽象。
抽象到許多不明真相的人都認為指揮只是一個擺設，更有人言不就是揮胳膊嘛，我上我也行。
但事實上指揮真的僅僅只是一個站在所有樂手面前揮動手臂的運動員嗎？
如王小虎所分析，同樣的方伯伯，同樣的一首作品，同樣的樂團，只是因為兩次指揮時的手勢略有不同，便得出了兩段完全不同的音樂。
這就是指揮存在于一部音樂的意義。
優秀的指揮可以喚醒一部作品的全部生命力，甚至可以激活一部著作的二次生命。
而這一切的背后，就是指揮的功課。
指揮的功課全部都在閱讀總譜和樂隊排練中。
在這兩項工作過程中，就能看出一個人有沒有成為一名指揮的潛質。
方永波覺得自己發現了一塊金子，一塊足金。
一個十二歲的孩子能夠沉下心閱讀如此冗長繁瑣的總譜，這已經足夠驚人了。
可這名孩子竟然還能通過觀看排練分析出指揮—速度—演奏員三者之間在音樂進行時的速度變化關系。
如果這些還不是純粹的天賦，那什么才是一名指揮所應該擁有的天賦呢。
方永波長嘆一口，再看向王小虎，他的目光多了幾分期許。
“說得好，話題暫時到這，你先和我來吧。”
啊，是，是可以領指揮棒了嗎小虎哥此刻依舊有種在做夢的感覺，跟著方永波的屁股后面朝著舞臺走去。
在演奏員叔叔阿姨們的好奇目光中，王小虎走上舞臺時有些羞澀，他甚至覺得臺上的每一件樂器在叔叔阿姨的手里都變成了兇猛的野獸。
“拿著。”
下一秒，所有樂手瞪大了眼睛。
方頭竟然把自己的指揮棒送給了眼前這個小鬼！
而令全場徹底震驚的是方永波的下一句話。
“王小虎，下半場你就站我旁邊。”
這，這什么情況，臺上臺下一片嘩然。
誰是王小虎？最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>