當然，前提是一定要演奏得相當流暢。
家長們目不暇接地盯著鍵盤上那雙纖細的手，縱使他們集中全部注意力也看不清鍵盤上的十根手指頭是如何跳動的。
然后音樂就自然而然流淌出來。
就像聽錄音似的。
這孩子怎么能彈得這么好。
家長們雖不懂這個調調，但此刻他們可以肯定的是這個孩子已經具備了相當優秀的鋼琴才能。
一些家長也聽過其他孩子彈琴，可和眼前這位叫車琳的小姑娘完全無法相比。
就像看網上那些被譽為小天才的演奏視頻似的。
原來現實中真的存在這樣的孩子。
不愧是班長啊，太棒了。
家長們心里默默贊嘆著，甚至已經有家長開始憧憬自家寶貝什么時候能彈成這樣。
當音樂來到第二樂章的慢板，家長們的心也跟著緩緩的音樂柔和下來。
再看鋼琴前的小人，好像也從一種抗爭回歸到寧靜。
幾口呼吸的間隙，整個二樓大廳便進入了一個靜謐空間。
家長們仿佛聽到了山林水澤的風韻，忽地又浮現出一抹淡淡的鄉愁。
原來一首音樂真的可以擁有集中情緒。
輾轉反側間，音樂便如同夜歸的鳥兒打著轉兒，消失在了夜色下。
隨著琴聲消逝，舞臺上安靜下來。
小車的手指還按在已經不發聲的琴鍵上未抬起，她神色平靜地盯著自己還未松開的手指，就像是還有彌留在心口的話還未講完。
一名家長以為音樂到這里就結束了，可見身旁都沒有人要鼓掌，他將舉起的手放了下去。
就在這時。
“噹。”
琴聲繼續響起，諧謔的曲調宛如天空一晃下起了小雨。
鍵盤上的手指再次動了起來，伴隨著明快優美的旋律，在雨夜中翩翩起了舞。
李安就站在距離小車最近的地方，聽著耳邊的音樂，望著鋼琴前的小人，他再猜想小車此刻腦海中是怎樣的一幅畫面。
確實不一樣了。
經過廣市一行，從星海音樂廳的舞臺上下來，小車的確又打開了一些。
這種打開靠的是一種領悟，并非練習所能習得。
可能沿途幾處風景，或一件小事，心有所觸，便由琴聲自然幻化出。
就說三樂章的小步舞曲，小車明顯比之前彈得更有甜味。
甜而不膩，帶著一點點幻想，又不失內斂沉穩。
正符合小車的年齡和性格特質。
厲害，太厲害了。
李安是在藝考階段才萌生出零星的自我表達想法，比小車整整晚了五年。
不由得李安又想到何家睿，如果現在再拿兩個孩子做比較，小車已經領先了不止一個段位了。
不知道方永波如果今晚在現場會給出怎樣的評價，如何對比小車在新海音樂廳演奏的那一版。
或許老方也會有些驚訝吧。
或許等到這個寒假尾聲，小車會再次讓所有人大吃一驚。
那個時候也差不多該錄小肖賽的海選視頻了。
李安期待著，第三樂章行至尾聲，他與鋼琴前的小人一同吸了一口氣。
就在下一秒，一陣疾風驟雨般的密集音符滾動而出！
兩個主題伴隨著激烈的三連音動態現行，立馬營造出一種速度與力度強烈對抗。
臺下絕大多數人都還未反應過來，便身陷旋渦的中心。
老魏贊嘆地點了點頭。