大家去變電站取回了三根繩子，拿出所有家當繩子，在基地練起了套馬索。林霧見他們興致勃勃就沒打擾他們，和莎娜說了一聲就回氣象站基地去了。
走進氣象站基地客廳，客廳電臺邊放著一個盒子，林霧打開一看，里面是一個小蛋糕，蛋糕上寫了生日快樂四個字。一邊有張石頭留言卡片系統通知我，今天是你生日，相比驚喜，想來你更喜歡一個人憂郁呆著，自己拿上蛋糕找個沒人地方吃去吧。
哈系統真是多管閑事。看這蛋糕外觀丑陋，沒有廚師加成，不是出自石頭之手就是蘇十之手。奇怪，沒有廚房怎么來的蛋糕哦，建了廚房做了蛋糕后再拆掉。為什么拆除就是不想別人知道今天是自己的生日。
林霧拿著熱水插件，拿著蛋糕到了崗哨上，小歪爬在長椅上。林霧打了一杯熱水泡茶，然后用手掏了一塊蛋糕給小歪。據說狗不能吃什么什么，在這里完全沒問題。林霧用手拿著蛋糕，混著茶水喝，手在衣服上隨便擦一擦，反正能刷新。
每個人對生日的理解不太一樣，作為一個從小在公有環境長大的林霧，生日和生命或許是他唯一擁有的私人物品。自從上大學勤工儉學，他陸續有了自己的私人財產，但始終沒和人分享自己的生日和生命。在他看來，這是完全屬于自己的東西。
吃飽后，林霧順便打個哨兵卡，降低點威脅值。再把小歪當枕頭躺下，吹著涼風，享受不一般夜晚的寧靜。
最近腦子一抽，有一個想法，雖然沒聽說過類似的想法，但個人認為應該有人這么想過。因此雖然是自己想法，但不保證撞車，也不保證可行性。
首先我們要拋開投資，回報等細節，只考慮是否可行。
針對的問題是中考分流，有約50考生無法上高中，當然不上高中也能成功，但其中不少考生有一個大學夢，那怎么辦呢
25個家長可以租或者買一套小別墅或者寫字樓，會議室等，聘請六科或者九科的老師給這些學生上課。待遇可以優厚一些，月薪兩萬，最后按照上本線給予績效獎。
利用的第一個規則社會青年也可以參加高考。
利用的第二個規則聘請教師或者社會人員給社會人員傳授知識，似乎沒有違反政策。都是社會上的事，教育部門管不著。
接下來是細節考慮。
以六位老師來計算，月薪兩萬，每年144萬，3年430萬左右，每位家長負擔約在20多萬。不比一些私立高中貴。諸如進985的家長可以額外給幾萬的績效獎。
由于教培整改，相信社會上有不少優秀的教師，月薪兩萬不能算高，但也能請到較好的教師。
正常學校，一個教師要負責兩到三個班，一百五十人。這里他們只要負責25人。
對于家長來說，有了選擇教師的權力。
隨便想的，隨便寫的，無法確定是否可行。
本章完
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