看見老師這激動壞了的樣子，蘭斯想要將手中的小絨球放到它手上。
他伸出手，那原本安安穩穩待在自己手中的小絨球不干了，啊嗚啊嗚地奶聲奶氣嚎叫著，用不到自己球形身體四分之一大小的小翅膀緊緊抱著蘭斯的手指，怎么也不肯下去。
這下對面的老師也愣住了。
其他老師慢一步出來，看到蒙球幼崽這么粘著蘭斯，也全都停住了腳步。
“抱歉啊。”蘭斯輕輕按著小絨球的腦袋，簡單和幾位老師道歉后，低著腦袋溫聲安撫著不太愿意離開的小絨球。
“老師會照顧好你的，先去老師那好不好。”
“啊嗚。”小絨球說著蘭斯聽不懂的語言，小翅膀努力抱著蘭斯不撒手。
很顯然，它拒絕溝通。
蘭斯無奈，只能用眼神求助對面幾位老師。
最先走出來的老師詫異地扶著門，想要抱回小絨球但又怕嚇到還處在幼崽期的它。
其他老師悄聲說道“奇了怪了，編號3386的蒙球幼崽不是最討厭其他人的觸碰嗎，怎么這么粘著這個人。”
“不知道。”
“要不問一問，對方看起來也不大，難道是幼崽之間會相處的比較和諧”
“那也不對啊，編號3386和其他幼崽關系也不好。”
蘭斯耳力很好，清晰地將他們討論的話全部捕捉。
他垂眸看著手中的小絨球，對方正使盡渾身解數撒著嬌，好像想留在自己身邊。
“抱歉啊，編號3386的幼崽被父母拋棄后，性格有些警惕偏激，總是想著逃走，給你添麻煩了。”為首的老師疑惑了片刻后，還是上前給蘭斯解釋道。
蘭斯本想狠心將小絨球送到老師手中，聽到這個解釋后反倒有些遲疑。
對于這個已經有了一次被拋棄傷害的蒙球幼崽來說，自己現在的行為算不算二次傷害。
蘭斯將自己的猶豫告訴給了老師，然后那幾個老師也跟著猶豫了起來。
蟲族對待幼崽是極其愛護的，但在照顧幼崽的心理方面就沒那么細膩了。
在蘭斯提到二次傷害之前，幾位老師都沒有考慮過這個問題。
“嗚嗚。”小絨球的翅膀并沒有那么大的力量，長滿絨毛的圓球身體開始力不從心地往下滑。
就在它快要掉到地上的時候，蘭斯注意到了，及時接起它，重新將它抱在雙手之間。
蘭斯本想將小絨球送到幼崽保護協會后就離開
，或許以后會多來這里看看小絨球，但絕對不包括將小絨球抱回家養著。
畢竟蘭斯也不確定自己的“家”會發展成什么樣。
但發現小絨球在幼崽保護協會生活的不算快樂，還想方設法想要離開的時候，蘭斯還是心軟了。
他向后望去，找到護衛隊隊長商量小絨球的事情。
蘭斯輕撫著掌心下柔軟的絨毛，問題還沒說出去，護衛隊隊長卻早已看出蘭斯的想法。
蟲母殿下，您想怎么養都行。”
“不，我不符合幼崽保護協會的領養規定。”蘭斯查了所謂嚴苛的領養守則，第一條規定就將他ass掉了。