一想到要做的事，他緊張得腿肚子都在打哆嗦。
明明上課時領唱也不是第一次了，但這次要唱的歌可是大家研究半天一起作的。
自從知道了姜老師他們這學期教完就要走了，他們就一直在討論要給姜老師送點什么。
“姜老師教我們唱了那么多歌，還為我們寫歌，我們要不也寫首送給他”
這是當時的突發奇想，在歷經一個多星期的努力后竟然真的實現了。
這次領唱，和之前的意義完全不同。
卞野深吸一口氣。
因為是草臺班子，歌曲的質量和以往課上學的經典歌曲自然不能相提并論，所以在接受檢驗的時候更加惶恐，緊張得不行。
不過他終究穩住了。
姜銘書看到卞野站起身有些莊重的神情和其他同學嚴陣以待的表現，心里隱隱有個猜測。
不過他還是溫和地注視著同學們，眸光中閃動著期待。
男生開口了。
他的聲音依然帶有山野的獨特質感，讓人聯想到少年在山林間狂奔而過帶起的自由自在的、略帶野性的風。
然而這樣的音色，正無比柔和地唱著歌。
歌詞并不高明，但旋律意外地順耳。
“
曾經寂然的山村，
唯有小鳥懂得歌唱。
而自從春日的風帶來遠方的花香
跑調的歌聲便終日
回響
aaaheiaaaheiaaardquo
丹棘無憂提醒您粉絲每天都在催我發新歌第一時間在更新，記住來看最新章節完整章節
聽懂歌詞的姜銘書無奈地按了按眉心。
這些家伙，寫歌詞也不知道美化一下自己么真是太老實了。
他這樣想著，嘴角卻是輕輕翹起。
卞野唱的就是一個引子，接著他的歌詞，同學們又開始齊唱。
“
姜老師，你是
我們的星辰點亮夜空
是明亮的火把點燃希望
”
一連列了好多個“是”，狂轟濫炸、不加掩飾的直白表述讓姜銘書聽得簡直面皮發燙。
更有趣的是，為了突出強調“是”什么，這些人還特地分了工，一唱一和地，聽起來頗有節奏，像模像樣。
好笑的同時，他又覺得有點感動。
這首歌結束在同學們深情的道別語中
“愿陽和啟蟄的春天，再相見”
唱完，班級恢復安靜。
大家都緊張地看著姜銘書的反應。
卞野吞了吞口水。
被盯著的人環顧四周，看大家都那么緊張，忍不住笑了起來。