s212a，在李斯特如萬花筒般的鋼琴作品世界里，這首作品實在不值一提。
不過對于方小魚而言，這首作品是她接觸的第一首李斯特作品，并且當著段老師得面，她得處理的更為謹慎才是。
一口深呼吸，方小魚深呼一口，接著演奏了起來
第一組旋律以弱音開始那一剎那，段冉的表情露出了點點驚異。
這個起始句她太熟悉了。
一分半不到的演繹結束，方小魚停了下來。
可她抬起頭時，愕然發現視頻里的師傅已經不見了，只剩下段老師笑吟吟的模樣。
好看是真好看，但方小魚開始緊張了，鬼知道她剛才一接通視頻的時候差點叫出了一聲段師娘。
幸好她當時腦子反應還算快。
此時她緊張的等待著。
“很好聽。”
段冉首先給出了肯定的評價，“走句清晰，情感充沛。”
方小魚聽到如此評價開心極了，“謝謝段老師”
段冉遲疑了一下，“你彈的是布索尼編訂的版本吧。”
方小魚回答道，“是的段老師，沈老師給我的譜子。”
段冉點了點頭，片刻，“小魚，我可以看看你的譜子封面嗎”
方小魚立馬將樂譜拿起對向鏡頭，段冉看到包著粉色舊書皮的樂譜封面時，心中的疑惑一瞬化為了一閃而過的追憶。
果然呢。
片刻。
“你聽我彈一下。”
說著段冉收起笑容，抬手頃刻間以更弱更清晰的起始句開始了她的s212a的演奏。
同樣的旋律，如果方小魚演奏的是華麗，那么段冉的演奏似是摘去了華麗，只剩下質樸卻不失顆粒感的音符，構建出了一個有別與傳統李斯特鋼琴世界的純凈空間。
一波又一波旋轉的三連音圍繞著簡單的主題，就是這么一個簡單的主題，卻讓方小魚聽著有一種自慚形穢的感覺。
段老師是怎么做到的
方小魚不禁在心里發問。
1分14秒，段冉收起雙手。
“這里你需要注意一個問題，第十六小節的最后一拍，你不能把這里當作一個減慢來處理，雖然這里的速度確實會給人變慢了一些。”
“怎么形容呢。”
段冉確實沒有當過老師，她沒有辦法把語言組織的像秦鍵一樣精確。
片刻。
“你可以把他們想象成幾個吃的很飽的人在走路，但你要注意他們腳下的速度不變，只是他們的行動看起來有些遲緩而已，僅此僅此。”
方小魚聽著這番描述像是一下就明白了什么，“段老師，我可以試一試嗎”
段冉這里還擔心自己沒有講明白，一聽方小魚的話，忙道“可以啊，你試試看。”
方小魚從第十二小節進入，彈到第十五小節末位時，音樂發生了變化。
原本靈巧的下行走句緩緩的遲鈍了起來，但基本速度依舊維持著前面的速度。
客廳與連廊的玄關下，倚著墻，端著啤酒的秦老師聽到這里忍不住的笑了一下。
“能把自由速度講解的如此充滿畫面感。”
他感嘆。
更難得的是，方小魚竟然聽懂了。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>