老同志們的行動力都很強。
王向紅當天傍晚就大喇叭廣播全生產隊的勞動力都要上夜校的事，祝真學則在下午把學習計劃和前期課程給準備了出來。
他是在五六十年代負責的掃盲工作，所以工作方式中充滿五六十年代的風格：
首先制定一個掃除文盲的教育方針，叫做一掃二堵三提高。
一掃是重點。
要基本掃除15歲到55歲的文盲，使少年、青年、壯年這個工作主力群體先擺脫文盲身份。
二堵是補充。
15以下的兒童和少年要上學，不能再產生文盲，只要這個源頭問題解決了，那以后掃盲工作就可以結束了。
三提高是提升。
已經脫盲的社員要繼續采取多種形式學習方式進行學習，進一步鞏固和提高知識水平，因為很多人脫盲只是從文盲變成了半文盲，這也是不夠的。
其次他在以前的《掃除文盲工作條例》基礎上進行了變動，制定出了《天涯島王家生產隊掃除文盲工作條例（新）》，然后由打印機進行復印并裝訂成冊，下發到每一戶人家里。
這是要運用宣傳工具的方式來提高社員們對于這次掃盲工作的重視，以形成人人學文化的好局面。
再次他還發展出了掃盲工作雙線責任制：
一條線是各小組的組長、副組長、黨員和社員代表要跟大隊委簽訂責任書，他們有協助夜校對學員進行思想教育和實際督促的責任。
掃盲工作是每天都要學習，所以他們要每天給所轄社員進行考核驗收，這有獎懲措施。
另一條線是家里孩子們的小先生要負起責任，他們將在下午的活動課上學習簡易掃盲課程，回家后要利用一些零散時間，對家長們進行文化傳授。
當然，從這些來看，好像工作都是干部、社員代表和學生們干了，教師們沒什么事干。
其實不然。
教師要在夜校教學，而且使用的教學方法跟教小學生的是不一樣的，拿語文識字來說，祝真學要用速成識字法來給他們進行教學。
這是解放軍某部文化教員祁建華所創造的識字方法，很厲害，軍隊為他授予了特等功！
當天晚上夜校就變得空前熱鬧。
原本只有一個教室用作上課，現在五個教室全用上，教室里頭人滿為患，擠滿了家長。
學生們感覺新奇，也不回去寫作業了，都在門口窗口扒拉著往里看。
期間夾雜著說話聲、笑聲和哭聲。
之所以有哭聲是因為有學生戲弄爹娘然后挨打了！
其他大人津津有味的看熱鬧。
反正挨打的不是自家孩子。
他們甚至希望能打的更痛快一點……
然而好日子僅限于今晚。
明天開始，小先生們開課了。
父母學習老不好，多半是不認真，臭罵他們一頓就對了！
有些孩子是拿著教鞭回家的。
從小受到的屈辱，復仇就在這一天！
王憶白天幫助教師們完善夜校授課的教案，他從22年打印了史豐收速算法，帶過來交給教師們傳授給學生。
這個速算法是由速算大師史豐收經過10年鉆研發明的快速計算法，直接憑大腦進行運算，能快速心算、快速腦算。