第二道考題出來了，韓岡照舊胸有成竹：“漢設伏羌校尉，以羌人攻羌人，唐設安西都護，以西域定西域。以學生愚見，當以漢家兵屯為根本，親附者用之，不順者攻之，威服董氈，團聚眾部，十萬大軍舉手可集。此一事，可謂之斷西賊右臂。待王師北上興靈，河湟吐蕃便可自西而攻。如此西賊可滅，興靈可復！國恥得雪，青史上亦可留下名號……”
王韶輕輕擊掌，神色卻是淡淡。韓岡的話幾乎是他上書天子的《平戎策》的翻版，與他心意相合。但其中的空話很多，任何一個對西事有一定了解的士人都能說出這么一番話。王韶他需要的是能處理實際事務的人才，如此大局性的言論，應該是由自己說給天子和宰相們聽。
“不過在河湟屯田可不容易！”王韶像是在挑刺，“那里可不是種地的好地方。”
“河湟兩千里，為漢隴西、南安、金城三郡之地。漢宣帝時，趙充國留屯金城盡平諸羌。東漢建武年間，馬援也說河湟田土肥壤，灌溉流通。如此沃土，只要有人，如何屯不起田反倒是收服諸部要麻煩一點。”
“如何麻煩”
“有黨項在，吐蕃諸部就多了一個選擇。如果逼得太緊，讓他們投了黨項，反而會弄巧成拙。必須攻心為上，利誘為輔。而征討最好只用在其中一家身上，用以懾服眾蕃。”
“如何攻心利誘”
“如今吐蕃諸部多虔信浮屠，唃廝羅之名便是吐蕃語中佛子之義，可為明證。當請朝中遣派膽識、才學、醫術皆是過人的高僧大德入河湟弘法，他多收一名弟子，我大宋便多一個忠心的蕃部。忠心的蕃部多了，河湟自然再無法脫離中國控制。至于利誘，無外乎冊封、賞賜，還有市易。”
“那攻打的又該以誰家為宜”
“河州為河湟北部重心所在，處于水陸要隘之上。其地之主木征是瞎征之子，唃廝羅的長孫。其人素來狂悖不遜，不服其叔董氈號令，又交通西賊，有取董氈而代之的野心。剿滅木征，奪下河州，可以示好董氈，亦可威服之。河州地處青唐北部，王師領有此地，董氈便無法與西賊聯絡，也只能投靠于我……”
韓岡侃侃而談，一切都已爛熟于胸。王韶的問題都在他的準備之中，更確切的說，他回答王韶的考題時，都是刻意將話題帶往自己準備充分的領域，從而影響王韶的出題偏向。這種與人辯論上的進階技巧，韓岡前世是刻意練過，連聲音、手勢、眼神都在計算之內，可不是王韶一時間所能看破。
一問一答到了最后，王韶也不得不點頭稱贊：“張子厚真是會教徒弟。”
走得累了，王韶在路邊一張長椅上舒舒服服的坐下，韓岡和王厚沒資格坐，只能在兩邊侍立。王韶抬手輕撫還沒有打磨過的椅身，對韓岡笑道：“這長條交椅倒不錯，坐和躺都可以，虧你想得出來。”
韓岡微笑的一欠身，前面他已經通過考核，如今就該說正題了。看得出這只是王韶的開場白，他便沒有搭話。