隨即，他課也不上了，從口袋中掏出手機，撥給了數院的院長榮志專。
不消片刻，榮志專就迅速趕了過來，他看著黑板上的算式同樣激動無比。
“這真是徐教授驗算ns方程最后一步的手稿”
常明點頭道“嗯，徐教授剛剛才離開，在我上課前，他來上課了。聽這些學生說，似乎是上完課突然就來了靈感，直接在黑板上演算的。”
“拆，拆拆拆”
聞言，榮志專迅速道:“我這就找人拆下來保存好學校又不缺幾面黑板”
“這必須得保存起來如果真要成功來，這可都是南大最珍貴的文物啊。”
“而且還是見證徐教授的成長，可窺思想，這更珍貴了”
“我這就去找人，你在這守著，別讓人破壞了黑板，記住，上面的字一個都不能少不一個標點符號都不能少”
說完，這位數院的院長匆匆忙忙就跑了，留下常明守著黑板有些哭笑不得。
老實說，他在南大干教授也好些年了，不是他沒見過世面，但榮院長這急迫的樣子，他還真沒見過。
不過話又說回來。
如果徐教授接下來真的成功的證明了ns方程，這三面黑板妥妥的都是珍貴的文物啊。
幾十年后怕是能賣個幾千萬都有可能。
當然，南大也不可能將三面黑板賣了。
另一邊，隨著教室中這些上課的學子們散場離開。
隨即，南大的小石頭論壇以及校園朋友圈和企鵝空間等地方便掀起了一波浪潮。
臥槽川神剛剛來給我們上數學課最吊的是，他還在課堂上沖擊了一波ns方程
什么鬼
有視頻為證是真的不信你們自己看
握草川神的數學課哪個教室我馬上到
你還到個gb，早下課了。不過現在去說不定還能看到川神演算ns方程的那三塊黑板。
看不到了，別做夢了，剛剛榮院長親自帶人將黑板都給拆了，說要保留下來當做文物。
艸都下課了跪求川神他老人家下次上課前打個報告。
樂
我更好奇，川神他老人家沖擊ns方程成功了嗎
誰知道呢反正我是看不懂黑板上的這些算式的。
學渣如我，也不配。
對于一所985級別的高校來說，混日子的學生有，但懂得把握機會的學生也很多。
特別是南大數學系的學子們，在今年可謂是迎來了他們人生中最大的機遇。
一名諾貝爾獎得主菲爾茲獎得主親自給他們上數學課，這樣的機會，放在國內甚至是國外都是獨一無二的。
畢竟這位大老可是世界上第一個諾菲雙獎得主，別無分號。
這種頂級大牛的授課，對于有志在學術上更進一步的學子來說，不容錯過。
更何況，今天這位大牛還在教室中沖擊了一波ns方程，這機遇就更加珍貴了，恐怕一輩子都遇不到兩次這樣的機會。
看著這些在網上不斷炫耀的其他同學，沒趕上課程的其他學子眼角頓時流下了苦澀的淚水。
從教室里出來之后，徐川掏出手機撥了個電話給鄭海，辦公室也沒回，直接就返回了別墅，然后將自己關進了書房。
他現在唯一想做的事情，便是將自己先前產生的那些靈感和推到的算式記錄下來。