藥丸
妥妥的藥丸
以前這位授課的時候，經常一堂課直接翻完半本書，那時候他們預習過都很難跟上節奏。
現在直接脫離了書本，妥妥的gg，誰來救救啊
徐川倒沒有在意這些學生臉上的表情，脫離教材來上課，對于他來說，并不是什么問題。
以他的數學能力，早就已經超越了編寫手中教材的人了。
唯一需要注意點的是，這是一堂大課，別講著講著就超越了這些大學生能理解的范圍了。
而且在今天的課堂上，他想做點其他方面的嘗試，看看能不能給這些學生帶來更多的幫助。
坐在階梯教室的最后面，陳正平、數院的周海主任和榮志專副院長坐在一起，低調的聽著徐川回來后的第一堂課。
聽著徐川的講課，忽的，周海有些感慨起來“不愧是徐院士，在線代上也有這么深刻的理解，我從沒想過面板聚類和h矩陣居然還能用于計算矩陣向量。”
“從這方面出發，可以大大提高求解相應代數方程組的效率，一堂普通的大學課堂上，居然還能聽到如何優化求解線性代數方程組的方法這種東西。”
對于周海的感慨，陳正平有些不明所以，他并不是數學專業的學者，并不是很了解這方面的東西。
倒是一旁早已經從數院院長升成南大副校長的榮志專，贊同的點了點頭，道“大規模線性方程組求解的主要困難在于其工作量，如何減少其工作量可是計算數學里面最大難題之一。”
“這套方法，也不知道是他臨時想出來的，還是早已經完成了構思的。如果是臨時想出來的，那也太恐怖了。”
頓了頓，他接著道“不過對于這些學生來說，這條路恐怕就不是那么適合了。除了部分高年級的學生，其他的本科生恐怕很難理解這種方法，他講的有些深了。”
周海笑著搖了搖頭，道“如果是突兀的直接講這個，的確有些。”
“但他是從淺逐漸入深的，如果有認真聽講的話，哪怕聽不懂，這也能給他們帶來一顆種子。”
“至于未來這顆種子是否會生根發芽，那就不知道了。”
“不過。”
“如果他能夠以這種方式長期持續教學下去，我可以肯定的是，南大數學系的輝煌，早晚都能看到。”
榮志專笑著道“難道現在南大數學系不夠輝煌嗎菲爾茲獎得主兩大千禧年難題其他學院可沒有這份榮譽”
一堂課，九十分鐘。
這一次，徐川并沒有怎么翻課本，或者說一本教材這堂課他講的內容僅僅只有五分之一左右。
不過課堂上他臨時修改的授課方式，明顯給不少聽課的學生帶來了啟發。
盡管這些學生很大部分都不一定能在課堂上當場就吸收掉所有知識，但正如周海教授所說的一樣，這堂課在他們心中種下了有一顆關于線性代數領域的種子。
剩下的，就是需要這些學生自己慢慢的吸取知識，澆水施肥，讓這么種子生根發芽，慢慢的長大了。
坐在教室的前排，一名提前了近兩個小時就過來占座的大三學生，看著已經記滿了好些頁的筆記本，臉上帶著若有所思的表情，不知道在想些什么。
而在他身邊，另一名頭發已經有些地中海趨勢的研究生有些感慨“不愧是徐院士，講課的水平比我們學院的教授好太多了，不，應該說兩者根本就沒法對比。”