隨后扭過頭來，站在那里，四下看了看說道“下面我伴奏，你們來唱歌。就唱讓我們蕩起雙槳”
說完，拿過椅子，將手風琴背起來就開始伴奏了。
底下的人見狀都是一臉懵，這么直接的嗎
不過音樂響起了，這首耳熟能詳的歌曲就開始唱了起來。
讓我們蕩起雙槳
小船兒推開波浪
海面倒映著，美麗的白塔
四周環繞著，綠樹紅墻
小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風
一首歌結束，馮程便讓學生們自己玩自己的。
楊小樂看著臺上的老師，他能感覺到這人心里有事情。
完全就沒有教人的興趣。
正常的老師，再怎么心里有事情，也不會這么敷衍，至少表面上也能過的去。
這是作為老師基本的職業操守。
不過楊小樂沒去管，每個人都有自己的故事。
他倒是對那個手風琴比較好奇。
手風琴是一種既能獨奏，又能伴奏的鍵盤樂器，不僅能夠演奏單聲部的優美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。
除了獨立演奏外，也可參加重奏、合奏，可以說一架手風琴就是一個小型樂隊。
而且這玩意簡單易學，攜帶也方便。
不像鋼琴這玩意，不方便攜帶。
“滴滴答答”
思緒間，一道婉曲調婉轉深情，富有東歐風情的音樂聲音傳了出來。
這是馮程在那里彈手風琴呢
底下的人都將目光看了過來，安靜的傾聽著。
都是一臉崇拜的目光。
當然了，除了楊小樂以外，只能說馬馬虎虎了。
一場音樂課就這么無聊中結束了。
放學以后，眾人浩瀚蕩蕩，拿著從家里帶的布袋子或者籮筐直奔學校后面的空地。
這里是新蓋的中學教學樓。
三層的樓房主體已經完工，明年夏季應該就能投入使用了。
此時空地上不少老師都在這里。
在那里將砍下來的大白菜交給過來領菜的學生。
六年級的學生是一人十顆，其他的學生是一人一顆。
一個班級只有四五十人，一顆白菜在三斤左右，一個班級最多也就消耗一千多斤，雖然畝產不像正經農戶種的產量高達三千斤。
但是他們的肥料足，畝產一兩千斤還是能做到的。
就算加上低年級的學生，分下來以后，差不多還剩下一半。
至于剩下的一半去哪里了，就沒人清楚了。
楊小樂過去將自己的白菜裝進了麻袋里。
至于其他人則是在那里挑挑撿撿的，看能不能盡量找大一點的，這樣更加劃算一些。
弄好以后，眾人這才結伴抱著自己的大白菜回去。
至于田里，等明年開春了再弄。
回到家里，大院里的人看到他提著十顆大白菜，口水都要流下來了。
估計這有三十斤左右呢
中午回來的時候，大院已經知道了，畢竟不止他一家人有，而且其他年級的學生也有一顆。
而此時大姐已經回來了。
看著他弄的菜，大姐在那里笑著“你們發的還挺多的，也不知道我們學校到時候發多少”
“你們估計沒多少”
上了初中以后就有學農，學工，初中部門早就有一塊地給他們學農。
但是地非常少，真的是給他們學農用的。