那時候的依依，很堅強，但她并不快樂。
可是，依依和夜光接觸時間長了之后，柳池煙就發現一切都不一樣了。
她能感覺到，依依原本陰云密布的內心，越來越清明，變得像如今一般，陽光和煦，蔚藍如碧，萬里無云。
依依現在能如此天真可愛，善良懂事，不得不說，夜光有很大的功勞。
夜光其實很少，或者說從不，在家的時候沒由來的直接教育依依，跟她說什么是對，什么是錯，告訴她，什么應該做，什么不應該做。
他如果要教給依依什么事情，或者某個道理的時候，總是會有某件事情，或者某個契機，作為引子。
就比如說，夜光和柳池煙有一次帶著依依去逛街，在一個路口時，因為左右往來并沒有車輛，所以一大群人烏泱烏泱的，闖著紅燈，過了馬路。
依依當時拽著夜光和柳池煙也想隨著人群走過去，但夜光卻拉住了她，在近乎所有人都隨著人群闖著紅燈過了馬路的時候，夜光和柳池煙牽著依依，固執的等了半分多鐘的紅燈。
并且在事后，夜光教育依依，告訴他，不管別人怎樣，你需要守規矩，遵守交通規則。
事實上，如果是放在平時，依依不在身邊的時候，夜光自問，他也可能不會一個人等紅燈，很有可能，他也會是隨著人群闖著紅燈過馬路的人之一。
但是如果是依依在身邊的話，夜光絕對不會去做這樣的壞榜樣，因為他很清楚，自己的一言一行，會對依依造成怎樣的影響。
父母，是孩子最好的老師。
以身作則，是夜光把自己放在依依父親這個角色上，覺得自己應該做到的，盡到的，作為一個父親的責任。
另外，在日常生活中，夜光也是會抓住一些機會，對依依進行一些積極向上，正面的引導。
比如說有一次，同樣是出去逛街，在等紅綠燈的時候，夜光一家子身邊，有一位媽媽帶著和一個依依差不多大的男孩子站在一旁。
烈日炎炎下，馬路對面有一位環衛工人汗流浹背的在清理著垃圾。
那位媽媽指責環衛工人對自己的孩子說道，“如果你不好好學習，將來的結果就和他一樣。”
這話當時依依也聽到了，還扭頭看了看那位媽媽。
夜光當時摸了摸依依的頭發，然后也指著那位環衛工人，對依依說道，“如果你好好學習，你將能夠為他創造一個更好的世界。”
夜光當時聲音并不大，但是也足以讓身邊的那位媽媽和她的孩子聽到了。
那位小男孩也扭頭看了看夜光，然后再看向自己的媽媽。
那位媽媽也扭頭看了看夜光，眉頭微微皺了皺，然后也摸了摸自己孩子的頭，說道，“聽叔叔的。”
小男孩笑著點頭，“嗯。”
有時候，正確的引導，對孩子來說極其重要。
其實兩者的核心是一樣的，都是教育孩子要好好學習。
但是，前者或許能讓孩子長大后脫離基層，出人頭地。
后者卻能造福社會，改變世界！