霍蘭德教練收起戰術板：“上吧！”
比賽正式開始。
uc這邊的斯、帕克、莊宇、鮑威爾，以及德魯2世。
南加州大學上的也是他們的常規（210）、大前鋒奧斯汀（208）、小前鋒夏普（200）、得分后衛迪倫（194），以及組織后衛里德（191）。
先是跳球，拉特維斯雖然比對方稍矮1點，但這次卻是先碰到了籃球，把球拍到后場。
德魯2世控制住籃球，迅速推進。
幾個南加州大學的球員也是迅速退防，很快就回到己方半場，并布置好了防守陣型。
他們采取的是1個人盯人+聯防的防守策略，對莊宇采取人盯人，夏普直接撲到了3分線外，就貼著莊宇。
其他人則是各自按照聯防落位，后衛里德站在左側3分線內1點的地方，眼睛盯著德魯2世。
1看對方這陣型，德魯2世便不禁蹙眉，他猶豫著要不要第1時間把球給莊宇。不過沒等他遲疑，莊宇已經1個加速，然后沖著德魯2世要球，德魯2世當即不再遲疑，把球傳了過去。
莊宇在3分線外接球，夏普迅速貼上來，1只手舉起，1只手放在身側，和莊宇相隔不到半米，并且手臂在上下揮舞，不斷地干擾莊宇，目的很簡單，就是迫使莊宇傳球。
不過莊宇并沒有傳，而是肩膀1晃，隨即把球往地板上1拍，作勢往右側加速。
“右邊。”
夏普反應很快，立刻橫移，同時身體往前，主動制造身體接觸，給莊宇施加對抗。
這可是淘汰賽，1場定生死，雙方都會研究對手。
克里曼教練也研究過莊宇，他發現莊宇技術非常全面，3分精準，中距離也很穩定，且速度很快，控運技巧，突破技術都很不錯，突破之后也有出色的終結能力。
不過，對抗是莊宇的1個劣勢。
所以他吩咐夏普給莊宇施加對抗，在強對抗之下莊宇打的肯定沒那么舒服，他就是要莊宇打的難受。
的確，當夏普貼上來，兩人身體對抗，莊宇便不由得蹙眉，他的動作受到了影響。
夏普身高足有兩米，對抗能力出色，且手臂很長，當兩人身體貼在1起，莊宇很難起速。
“這是想要針對我的弱點嗎？”莊宇立刻意識到了對方的意圖，沖著隊友喊了1聲，“擋拆。”
下1刻，拉特維斯提到上線擋拆。
在這種情況下，叫1個擋拆可以獲得起速的空間，同時也能利用隊友的擋拆擺脫防守人。
只見莊宇1個橫向加速，借助擋拆甩開夏普，不過南加州大學的反應也很快，立刻就有換防，中鋒萊特已經撲了上來，1只手高高舉起，延誤莊宇的進攻，不讓他投籃。
嗤！
莊宇1個變向加速，非常的快，萊特根本反應不過來，瞬間就被莊宇給過掉，他連忙轉身追趕。
同時，南加州大學收縮防線，圍堵莊宇。
而這正是莊宇要的效果
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