觀眾席上，uc的球迷很興奮。
這邊，多諾萬教練微微蹙眉，但也沒太在意，他早就有心理準備，就是要莊宇得分，哪怕是莊宇拿個2十幾分，甚至3十分，只要其他人不開，他1個人不足為懼。
“唰！”
1聲輕響，佛羅里達大學打進。
uc反擊，莊宇來到前場之后叫了個擋拆，然后分球給安德森，自己開始跑動，和隊友打了個3分戰術。
當莊宇甩開防守人，來到右側底角3分線外，安德森立刻把球傳過來，莊宇接球就投，出手極快。
伴隨著1聲輕響，籃球洞穿籃網。
“嚯”
觀眾席1片嘩然。
接連3個球全部打進，轉眼時間莊宇就拿了8分，這個得分效率，命中率可是太高了。
“該死，居然又讓他投進了。”
“真是見鬼了。”
幾個佛羅里達大學的球員心頭惱火，幾人交換了1個眼神：“實在不行提前犯規。”
“明白。”
砰的1聲，莊宇的投籃打鐵，佛羅里達大學加強了對莊宇的防守，并用上了犯規戰術。當然不是送莊宇上罰球線，以莊宇的罰球，送他上罰球線那就等于給他送分。
都是提前犯規，趁著犯規次數還沒到，看到莊宇有機會投籃，或是防守人要被甩開，就直接犯規。
目的是破壞莊宇的進攻節奏。
1個球員投籃是需要節奏的，在他的節奏上，那么命中率可能會很高；但要是沒在節奏上，可能會接連打鐵。
從這1點就不難看出，佛羅里達大學的防守真的很強，防守戰術策略、球員的防守能力、對規則的利用、細節的把控，都不是1般球隊可比。
“請求暫停。”
uc這邊請求暫停。
霍蘭德教練看了1眼記分牌，心里有些郁悶，比分10：17，他們依然落后7分。
相比之前十分的分差少了1些，可是對uc來說依然很不利。
“等下換人”
霍蘭德教練換人，將莊宇、拉特維斯、鮑威爾都給換下，換上蘭姆、亞當斯、拉文。
這是1個常規輪換，不過今天的換人時間要比以往更晚1些。
與此同時，佛羅里達大學也換人。
暫停結束之后，雙方都換成了輪換陣容。
當換成輪換陣容，uc這邊倒是沒那么吃虧了。
1來對方也換成了輪換陣容，佛羅里達大學的輪換陣容的防守能力可沒來uc這邊的替補更有天賦。
1時間，雙方倒是打了個不分上下。
“嘟”
球場上，拉文遭遇犯規。
雖然佛羅里達大學的替補陣容防守能力不如1樣的兇悍，1看拉文想扣籃，拼著犯規也給你拉下來。
“這不是違體犯規嗎？”
“裁判，這分明是違體犯規啊，不吹嗎？艸，黑哨。”
uc的球迷不爽，噓聲4起。
拉文站上罰球線，兩次罰球只進了1個，不過他的表現已經很不錯了，至少幫助球隊穩住了局面，沒讓分差進1步擴大。
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