“怎么回事啊？”
“他們在罵什么？”
“米國饒題目很難嗎？”
現場大部分觀眾都不明白周圍一些人突然冒出來的反應是怎么回事？
直到現場比賽主持人開始解釋，他們才明白。
網絡上的觀眾們也是如此。
“金教授，這哥德巴赫猜想到底是什么問題？”
今坐在直播間的特約嘉賓是雙旦大學的數學教授金教授。
看到米國饒題目，他和其他懂行的人一樣臉色瞬間變得難看起來。
只是現在身為嘉賓，他必須壓下火氣給觀眾們解釋一下。
“哥德巴赫猜想是一道數學領域的經典難題，由哥德巴赫在1742年提出。
這個猜想的內容簡單來就一句話：任一大于2的偶數都可寫成兩個素數之和，例如4=2+2，6=3+3，8=3+5等。”
主持人一臉納悶：“這猜想聽起來也不難啊？怎么三百年都沒人證明？”
金教授一臉唏噓：“聽起來容易證明難！
直至今日，我們對于哥德巴赫猜想的完整證明沒有任何頭緒。
事實上，從1742年這個猜想正式出現，到二十世紀初期，在超過160年的時間里，盡管許多數學家對這個猜想進行了研究，但沒有取得任何實質性的進展，也沒有獲得任何有效的研究方法。”
“到目前為止，距離證明哥德巴赫猜想最接近的人，還是我們龍國早年的數學家陳老先生。
他在1973年發表了1+2的證明，是目前最接近完全證明哥德巴赫猜想的第一人！
這里我就不細什么是1+2的證明了，有興趣的觀眾可以自行搜索。
不過我可以告訴觀眾朋友們，這個+號后的數字，如果變成了1，那就能完全證明哥德巴赫猜想。”
聽到金教授的解釋，直播間的主持人忽然臉色一變。
最接近完全證明哥德巴赫猜想的第一人竟然是他們龍國的陳老？
那現在米國選手亞當斯竟然用哥德巴赫猜想來當作他的題目，豈不是……
“臥槽！這是專門來打我們的臉啊！”
“這米國佬心太黑了！誠心的吧！”
……
直播間里，也有觀眾看出來了。
過去距離解開哥德巴赫猜想最接近的就是龍國數學家。
現在米國人亞當斯用哥德巴赫猜想當做自己的題目來考驗龍國選手，要是我們這邊回答不出，那不就是赤裸裸的打臉了嗎？
可問題是，現在就是一場大學生級別的數學挑戰賽啊！
米國人竟然用這種真正頂級的數學家都解答不出來的問題當題目，這分明是在胡鬧吧？
這可是個難住了全世界數學界的猜想啊！
鳥巢現場，此刻也是一片怒氣沸騰。
聽現場主持人解釋清楚了米國人出的題目，全場的龍國觀眾都坐不住了。
這特么也太欺負人了吧？
一場大學生級別的比賽竟然出現了這種題目，米國人是在誠心搗亂嗎？
龍國這邊的領隊徐龍也站了出來，他是來自金陵大學的數學博導。
徐龍對裁判提出抗議：
“裁判！我要求米國那邊重新出題！”
米國饒領隊，數學教授雅各布也走了過來，他一副胸有成竹的樣子，用英語道：
“徐，出什么題目是我們的自由，你為什么要亞當斯重新出題？”
徐龍差點一口水噴死他。
這還要解釋？
“雅各布教授！比賽規則可是很明確，每個學生出的題目必須都有解答！你別告訴我那個亞當斯把哥德巴赫猜想破解了！”
“nonono。”
雅各布搖頭道：“他當然沒有這么厲害！但是親愛的徐，規則里還有一條，只要亞當斯能給出部分解，他的題目就成立！”
“部分解？”
徐龍臉色一變：“你什么意思？”