“是啊……”
……
蘇謹茹提著逛街買的東西回到家。
一進門，蘇謹茹就聽到羅興國在講故事。
客廳的沙發上，羅興國懷里抱著果果，若晨和若曦圍坐在旁邊。
一個在眉飛色舞的講，其他的在聚精會神的聽。
連羅興國懷里兩歲多的果果都瞪著一雙好奇的眼睛在認真聽。
羅興國講的故事，都是歷史上的真實人物故事。
自從羅興國和安欣訂婚以后，羅興國有空就跑到蘇謹茹家，甚至就住在蘇謹茹家，蘇謹茹在安然的房間旁邊收拾出來一個屋子給他住，羅興國甚至已經把這里當成了他自己的家，因為學校離這里不遠，他每天晚飯后就到這里來住。
畢業工作以后，安欣不再住學校，每天晚上都回來，有時候她晚上加班，羅興國就去陪她加班，再把她接回來。
有時候羅興國沒有課，早早就到了蘇謹茹家，幫忙指導兩個孩子學習。
若晨和若曦每天的作業做完了，羅興國就給他們講故事，歷史人物的故事。
不僅是孩子們被羅興國聲情并茂的故事吸引了，蘇謹茹也常常被他講述的故事所吸引。
現在若晨和若曦已經上初中，也開始學習歷史。
但是他們課本上的歷史，只是簡單的一些介紹，枯燥無味，但是經過羅興國講故事，就把這些歷史上的事件都鮮活具象化了。
兩個孩子都喜歡上了歷史。
羅興國不僅把歷史課程用時間和故事人物變得鮮活有趣，他還帶動了地理課。
羅興國買了一個地球儀回來，一邊給孩子們講歷史事件，還告訴他們，那件事情發生在什么地方，他在地球儀上找出來告訴孩子們。
每次羅興國給孩子們講故事，蘇謹茹在旁邊也是聽得津津有味。
那些歷史故事，歷史人物，有智慧的明君，有昏庸愚蠢的亡國之君，有忠貞不渝英雄，有奸臣，有漢奸，有無數智囊團……
總之，孩子們都聽得或者義憤填膺，或者激情澎湃，或者傷心欲絕，或者歡呼雀躍……
蘇謹茹雖然不懂教育，但是聽了羅興國講歷史故事，蘇謹茹覺得，這就是最好的教育。
從這些歷史事件和歷史人物上，可以讓孩子明辨是非，可以讓他們有民族自豪感，也可以讓他們學習古人的智慧和經驗教訓。
因為歷史包羅萬象，其中有政治，經濟，風俗，時代的文化，讀歷史，了解歷史，可以學習到許多知識。</p>