錢敬修不住點頭，語氣滿是欽佩：
“細細想來，有這注音符號，孩子們識字確實化難為易。侯爺此舉，是蒙學之幸，天下學子之福。”
孫文也由衷感嘆：“是啊，此法確實避免了直音和反切的弊端……”
然而兩人思索片刻，皺起眉頭提出新的擔憂。
錢敬修拱手說道：“臣也覺得這方法雖好，但符號數量繁多，是否有些難記？”
朱元璋略作思索，也有些贊同說：
“數量確實不少……”
他卻沒有表態。
陸知白聞言，不慌不忙，回道：
“陛下，諸位夫子，這些符號已經是極為精簡，不能再省略了。
另外這東西是最基礎的工具，學會了就能一輩子受用，可謂是收益極大。”
他話鋒一轉，笑道：
“不過，臣也考慮到蒙童的學習難度，故而特意編了一首口訣歌。”
朱元璋聽了不由得啞然失笑：
“這也能編成歌兒？”
陸知白點點頭，說：“兒臣就獻丑了。”
他有些不好意思的輕聲吟唱起來。
唱的其實是語言學家趙元任先生編寫的注音符號口訣歌。
注音符號看起來有些像天書，其實在兔子也流行過一段時間。
現在的灣灣和東南亞等地的華人還在用呢。
注音符號和現代的拼音本質上差不多。只是拼音用的拉丁字母，注音符號用的是古文字的部件。
朱元璋笑了起來，微微頷首，眼中閃過一絲贊許：“這口訣歌倒是巧妙，難為你將此事想得這般周全，必是費了不少心血。”
錢敬修捋著胡須，點頭稱贊：“妙啊，妙啊，經這口訣一唱，原本復雜的注音符號規則，變得簡單易記。”
孫文也面露欽佩之色：“侯爺真是心思縝密，竟能想出如此妙法。”
陸知白連忙謙遜地拱手說道：“陛下與諸位夫子過獎了，這不過是臣的一點初步想法罷了。
文字從古流傳下來，各地讀音也都不同。應當以《洪武正韻》為準，但想要盡善盡美，還需眾多有識之士一同探討、完善。
兒臣不過是拋磚引玉，期待各位文豪大儒，能為皇子皇孫們，乃至天下學子，打造出一套完美的啟蒙工具！”
朱元璋自然曉得這只是客套之詞。
這方案如果能夠推行，就是教化之功。
另外，也是在試探他的態度。
朱元璋略作思索，便笑道：
“這個事情，顯然你也是深思熟慮的。咱想了一想，這個注音符號，有利而無害。
咱就允了你，把這個東西編成一本啟蒙新書。”
頓了一頓，他又說：
“至于你說的什么其他教材，還有插圖什么的……”
陸之白連忙表態道：
“兒臣編好之后，交由禮部審核。”
朱元璋便點頭應允。
三言兩語間事情就這樣定了下來。
兩位啟蒙師傅都有些懵了。
在他們看來，這可是件大事，應該召集一些翰林、大儒，仔細商榷一番。
不過皇帝向來如此，雷厲風行。
他倆也沒有多說什么，一樣的點頭表示贊同。
陸之白則是驟然重命在肩，還需要把事情干。好。
不過他又想起了一些東西。
滿臉的欲言又止。
他其實想與朱元璋慢慢細談。
可朱元璋并不在意有人在場，說道：
“你有什么要說的，但說無妨。”
陸知白只好道：
“兒臣思來想去，覺得編寫教材并非易事。
大概需要一些助力，比如，成立一個編書委員會？”
朱元璋露出笑容，正要調侃他兩句。
陸知白又接著說：
“不如，就由陛下來牽頭此事？”</p>