原來，朱高煦用炭筆，在陸清嶸后背畫了一只歪歪扭扭的小王八……
陸清嶸拽著衣服，扭頭看了下，白了朱高煦一眼，懶得搭理。
朱高煦卻是臉皮厚，樂道：“你是大烏龜！”
陸知白見兩個小祖宗要鬧起來，便板起臉來：
“我跟陛下說了，看表現決定，表現好的就可以去棲霞旅游，不聽話的，就留在學堂里寫大字吧！”
當下，周王家的老二，朱有爋起哄道：“朱高煦不聽話，他到處畫小烏龜！”
陸知白感到又好氣又好笑，負著手，立如青松，說：
“皇長孫殿下，教教這些弟弟。”
朱雄英便眉頭一沉，轉頭說：
“好弟弟們，不要再搗亂了，棲霞是個好地方，我早就想去，別鬧得皇爺爺不允。”
朱雄英比他們大好幾歲，初初長開，已有小少年的模樣，還是令他們有些怕的。
朱高煦吐吐舌頭，終于消停了。
陸知白聲音猛的一高，嚴厲起來，說：
“想要集體活動，第一要義是：一切行動聽指揮！給我復述三遍！”
朱雄英率先道：“一切行動聽指揮！”
娃娃們跟著齊聲大喊，比著賽似的，越嚷越大。
陸知白又點名，讓他們解釋這是啥意思。
等到每一個孩子都理解了之后，陸知白又說：
“你們想要出門，首先得讓陛下相信，出了門之后不會到處亂跑，不會驚擾百姓。你們能做到嗎？”
孩子們齊聲回答：“可以！”
陸知白道：“大聲點，不要這么心虛。”
娃娃高聲叫道：“可以！可以做到！”
“那好，我們簡單的訓練一下，”陸知白微微一笑，“假裝大家是士兵，馬上有大將軍要來檢閱隊伍~”
“好！”許多孩子對于角色扮演頗為熱衷。
接下來。
陸知白就對這大大小小的孩子們進行簡單的軍訓。
雖說只是立正、稍息、左右看、走正步之類的簡單指令，卻能夠讓外出時的秩序和紀律大大提升。
然而這訓練過程，實在是令人笑麻了。
左右不分是最小的毛病。
同手同腳，一本正經的順拐。
站得太直，挺成了雞胸……
陸知白卻要繃緊面皮，忍住笑，一副冷酷教官的樣子。
只要他不笑，娃們還是很聽話的。
好在人數也不多，可以對表現不好的娃兒單獨訓練。
半個下午下來，就頗見成效了。
正是：金階玉砌翻作戲，鳳子龍孫鬧學庭。
武英殿。
掌燈時分。
御案上堆積著如山的文書。
朱元璋拿著一本奏疏看著，微微皺眉，命人喚來太子朱標。
朱標身著杏黃常服，步伐穩健地走進殿內，拱手行禮：
“父皇用過晚膳了嗎，喚兒臣所為何事？”
“待會兒一道吃，”朱元璋靠在椅背上，目光深邃地看向朱標。
“咱忽的有個問題想考教你——你說，要是這江南突發時疫，當如何應對？”
朱標思索片刻，對答如流：
“各地已是廣設惠民藥局，前幾年虧得五弟和駙馬提議，朝廷藥局加強對疾疫的記錄，及時辨別疫情，趁其勢小，便將之撲滅……”
朱元璋瞇著眼睛問道：“要是沒來得及撲滅，情況嚴重了呢？”
朱標略作思索，答道：“征調大夫，備足藥材，令周邊支援；同時疫區迅速隔離病患，以防疫病蔓延。
在附近，亦應向百姓宣揚疫病防治之法，提早準備，免得生病……”
朱標說著狐疑起來，皺眉問道：“父皇，可是哪里發生了時疫？”
“不，”朱元璋擺了擺手，“咱只是忽然想到了……”
他目光幽深地問：“你說說，病死的人，該作何處理？”</p>