卷毛博士好奇的看了看劉長卿，又看了看韓子文，想感受一下這倆人在干嘛？
韓子文抬頭盯著法桐樹枝，看了足有十幾秒，突然傾身伸手過來：“劉校長，佩服！”
兩人用力握了下手。
韓子文收回手，在輪椅上重新坐好：“剛才見你的時候，發現你如此年輕，我以為你是靠父母的關系坐到校長的位子上。但現在，你用兩個字直指問題的本質，厲害……”
劉長卿笑著搖搖頭：“感悟而已，談不上厲害。韓老師，談談你的想法，讓我也解解惑。”
“呵~！”
韓子文雙手扶著輪椅的扶手，臉上浮現出一絲苦笑，停頓了片刻道：“在失去這雙小腿之后，我又遭受了一些生活上的打擊，頹廢了近兩年，甚至想過自殺。”
“后來漸漸走了出來，我覺得既然還活著，就不該浪費生命，老天好歹給了我體驗人生的機會，困境不也是體驗么？”
“讓我能換個角度看世界！”
韓子文說著，長出一口氣：“我能做的不多，也就是看看書，學習學習專業知識。”
“我去學校的圖書館看書或借書，每次去都很麻煩，因為我是個殘疾，不但路途麻煩，上下樓梯也很麻煩。”
“后來我就去小區附近圖書館，一個只有一百多平的閱覽室，管理員很貼心的為我從其他地方借來幾種專業雜志，非常非常感激。”
“但它并不是一個能讓人靜下心來的學習場所，因為到那里的大部分人是來看最新的報紙、雜志。”
“這些年我去過七八家圖書館，包括兩所大學里的圖書館，認真觀察過它的建筑設計，觀察過來這里看書的人，我發現圖書館的建筑設計并沒有對讀者產生任何影響。”
“也就是說，真心想學習的人來不來圖書館自習，其實他都會認真學習；”
“不愛學習的人，來圖書館大多也是走個形式，或者看些自己感興趣的雜志、報刊，又或者談個朋友。”
“而很多圖書館對外的宣傳，也是我這里有多少種藏書、多少歷史珍本、多大面積、有多少座位，上架了電子圖書等等，卻從來不談圖書館對讀者有什么影響！”
“帶著這種疑惑，我特地查找了國內外很多知名的圖書館圖片，包括歐洲的幾個很有歷史的圖書館。”
“不知道為什么，看到那些具有歷史氣息的圖書館建筑，尤其是那些帶著各種精美雕塑的建筑，讓我本能的產生厭惡……”
“后來有一次，我在一本雜志上看到了丹麥‘雷克雅未克大教堂’（丹麥哥本哈根管風琴教堂），我便被它吸引了。”
“吸引我的，并不是它外在宏偉的建筑，而是教堂內部樸素、淡雅的極簡設計，腦海里忽然顯現出一句話：吾心安處是故鄉！”
“我沒有宗教信仰，但我經常想象，如果有可能，我應該去趟那里，靜靜的坐在里面看一會兒書。”
“后來，我就產生了一種想法，能不能把教堂的設計風格跟圖書館結合起來，發揮建筑風格的魅力，讓每個來這里讀書的人感受到精神的洗禮。”
韓子文扭頭看了一眼劉長卿：“所以，剛才你一說‘宗教’倆字，我就基本能明白你的意思。”
“圖書館，應該拋棄一切外在的功能和因素。”
“你有百萬本藏書，那叫儲物室；你有數萬歷史珍本、金文竹簡，那叫博物館；你有數千個座位，那叫休息室。”
“精美的雕塑只會分散讀者的注意力；復雜的設計，繁瑣的花紋、精妙的顏色搭配那叫炫技。”
“如果游客來你的圖書館轉一圈，回去之后跟朋友炫耀，那棟圖書館有多么壯觀、多么精美、多么現代、有多少藏書、是亞洲之最、是世界之最，但他絕口不提我想在那里學習知識。”
“我覺得，那是設計師的恥辱！”
“我心中的圖書館，應該只有一個目的：當讀者踏進來的那一刻，就像走進了一個神圣的知識殿堂，瞬間收攝心智，拋卻煩惱，心中只剩下一個念頭---如果來這里我不學習，我有罪！”</p>