“這個，平臺方就只能提供概念來號召了！咱們不是做公益嘛，那就把這個概念闡述明白！”
“身為學子，他們做家教缺少平臺，而家長也沒有很好的渠道找到家教，即便有，那也是小范圍，咱們平臺的好處就是擴大這個范圍。”
“通過學子賣課時，家長買課時，所產生的經濟價值，學子拿走他們勞動付出所得，而平臺抽取的費用……其用處方才說了！”
“但是，咱們也不必把功勞全都攬自已身上，國家不是還提出公民稅收是取之于民用之于民嘛！咱們這個平臺收益也完全可以這么說，讓有責任的學子參與，讓家長參與。”
“平臺抽取的費用，實則是家長和學子共同的努力，而作為平臺方，我們把這種慈善事業，當做是全民參與，起碼可以讓他們感到這種責任和榮譽，我相信他們還是很樂意的。”
顧行舟把自已整理出來的想法，一點一點的告訴顧云歌。
顧云歌聽了，眼中閃過一絲驚喜，道：“你還別說，這對大學生來說，的確是一個很好的號召！”
“嘿嘿，不止呢！”
顧行舟笑道：“事實上，不可否認的是，大學生……尤其是大一的學生，他們剛剛經歷了高考，對于高中的知識點記憶最深刻，他們去做家教，有著太多的優勢了！”
“這也是對家長負責的一面。”
“嗯嗯！”
顧云歌不斷點頭，等顧行舟停下后，她問：“那你今天來，是找我做什么？”
“嘿嘿，這個接下來就是關乎政f職能了！”
“姐，平臺一旦運行起來，就肯定會產生收益，那么公益項目就也隨之去實施，作為一個公益項目，我們必須要做到最大可能節約成本，所以，公益事業如何落地？”
“任何項目要落地執行，都需要人力，平臺方如果招聘的人員太多，那勢必就會增加成本。”
“所以，我想出了一個點……”
顧行舟笑瞇瞇的看著自家大姐，故意賣了個關子。
顧云歌疑惑道：“說說看！”
“志愿者計劃！”
“志愿者？”
“不錯！”
顧行舟認真道：“姐，其實說到組織，你們比我們更懂，你身為市長……一個城市的發展很重要，可組織在群眾的心里也很重要。”
“志愿者計劃，就是號召當代大學生和d員以及社會群體，一起參與這個計劃，他們將以志愿者的身份參與公益事業當中，而平臺只是組織、發起、記錄。考核……”
“但是，時代不同了，志愿者取決于自愿，這是人家對社會責任的體現，作為發起方咱們也可以適當的給出一些東西嘛！”
“比如呢？”顧云歌現在已經完全被顧行舟的想法給驚艷到了。
顧行舟微微一笑，道：“對于志愿者計劃，咱們可以計劃一個積分制度，這個積分呢，可以慢慢擴寬其應用領域，你完全可以理解為當下超市積分換購……”
“這對于社會人士來說，倒算是個小驚喜，可學生和組織成員呢？這個恐怕才是你今天來的重點吧？”
“沒錯……”</p>