給哈利他們布置了任務，戴蒙暫時從有求必應屋離開了。
新學期開始，他再次找上弗立維教授——是時候學習新的魔咒了。
幻影顯形的問題解決了——對了，他還要托福克斯給鄧布利多說一聲，看看能不能解除他在校園內無法幻影顯形的限制。
要不然等十月份以后，他出入魔法部還得先移動到霍格莫德村——盡管那里需要三年級以上的學生才能出入。
不過，他現在是鄧布利多的學生，又是麥格教授和弗立維教授的心頭好，怎么可能這點權力都沒有？
“戴蒙，你來了。”
弗立維教授看到戴蒙顯得很高興，立刻拿出糖果點心招待他。
“教授，您好，新學期開始了，我希望能和您開始學習守護神咒。”
“當然。”
弗立維從椅子上站起來，看著戴蒙手舞足蹈——他幾乎不會拒絕戴蒙的任何要求，并且總是快速進入正題。
事實上，他喜歡和戴蒙交流魔咒的感覺——自從進入霍格沃茨教書以后，他幾乎沒有再和人動手的機會，那些學生的魔咒水平太低，遠遠達不到和他平等交流的地步。
有時候，弗立維其實也會懷念以前那段略有些緊張的日子。
和戴蒙在一起，能讓他回憶起這種感覺。
“守護神咒，這是一個非常高深的魔咒，你應該已經提前做過功課了吧？”
戴蒙點點頭。
“守護神咒，是巫師已知最著名的魔咒，也是最強大的防御咒之一。
這是一個極其復雜且很難施展的符咒，可以喚起一個半具象化的積極力量，也就是守護神，它能夠驅趕走攝魂怪和伏地蝠，而這些生物并沒有其他的防御方法。
它是所有最積極情感的反映，使用守護神咒非常困難，許多男女巫師都無法變出完整的、實體的守護神，它的形態通常都是與其最具親和力的動物的模樣。
在將守護神真正召喚出來前，沒有人能確定自己的守護神是什么樣子。”
“很好！看起來你已經為此做好了心理準備！既然你已經準備好開始挑戰，我當然要幫你一把！”
弗立維拍著手，似乎對戴蒙的回答很滿意。
事實上，他也應該滿意，畢竟.這可是米蘭達·戈沙克告訴戴蒙的。
這位編寫了標準咒語初級到七級的老人就像一個魔咒寶庫，若不是精神大多數時候處于渙散狀態，她其實很歡迎戴蒙前往戈德里克山谷與她交流學習。
不過也沒什么遺憾的。
就像那位老人擅長理論一樣、弗立維教授擅長實踐。
哪怕是再簡單的咒語，到了他手中也能有不一樣的妙用，只不過前提總是會作用在決斗上。
“首先，”弗立維教授坐回自己的椅子，臉上露出一絲嚴肅，“你必須了解這門魔法的精髓。
守護神咒并非純粹的意圖和能量，它涉及到的是內心深處的情感、回憶和精神力量。
你需要找到一種能夠激發你內心最強大、最純粹的情感的方式。
你有沒有覺得在某些時刻，你的心情異常激昂，仿佛某種力量充滿了你的全身？”
“有。”戴蒙面色古怪——他昨天才剛在情緒放大劑的作用下感受到了極致的、甚至嗨到讓他覺得事后十分疲憊的快樂。