孫雪和文文在森林公園的湖邊一讀就是整整兩個小時。
不知道是文文感受到了那種酣暢淋漓的感覺，還是周圍人對他的夸獎鼓舞了他。讓一向抗拒背誦的文文，一下子就喜歡上了這種感覺。
一進家門，文文就手舞足蹈的告訴張震：
“爸，姐姐教我大聲朗讀英語的方法太過癮了，那種發泄的感覺真爽。”
張震莫名其妙，不知發生了什么事，出門的時候他還看到文文拉著臉，這一回來就變了一個人。
“姐姐，以后我們每天都去湖邊朗讀背誦。”
這話從文文嘴里說出來，還是讓張震和孫雪吃驚不小。
孫雪不禁心中竊喜。
“文文，姐姐到底傳授了你什么秘訣啊？讓你這么開心。”
“就是這樣，舉高雙手，抬頭挺胸，張大嘴巴，面朝大海，盡情享受朗讀的樂趣。”
文文站在張震面前，舉著雙手，微閉著眼睛，搖頭晃腦的給張震做著示范。
“什么面朝大海？”
張震聽的一頭霧水。
“張叔，文文說的面朝大海，就是森林公園的那片湖。”
張震這才反應過來。
“文文今天朗讀的時候還被好多人夸獎了呢，夸他刻苦，還夸他英語讀的好。”
孫雪笑著補充道。
“文文這么棒嗎？看來老爸要給你一個大大的贊了。”
張震給文文豎起兩個大拇指。
接下來的日子，孫雪和文文每晚都去湖邊朗讀。
文文似乎非常享受這種朗讀方法帶給他的感覺，完全沉浸在自我中。
越來越多的路人圍在他倆身邊，鼓勵和贊美讓文文更加的激情高漲。
文文背誦的效率也越來越高。
從最開始需要2小時才能背完的內容，現在他只需要1個小時就能輕松搞定。
從最初的害羞，緊張，放不開，到后來在一大群圍觀的人面前放飛自我，孫雪發現文文變得比以前更加的自信了。
這一點，是孫雪萬萬沒有想到的。
后來，文文身邊出現了越來越多的追隨者。很多家長看到這個方法很有效，紛紛帶著自己的孩子來到公園，跟著文文一起在湖邊大聲朗讀。
文文也好為人師的給這些小弟弟，小妹妹當起了指導老師。文文也因此收獲了很多家長的表揚。
半個月后，來公園湖邊跟隨文文一起朗讀英語的小學生已達到十幾人。
文文自然成了這群孩子們當中的老師。他站在隊伍的最前面，聲情并茂，慷慨激昂，帶領著大家一起朗讀。
一時間，森林公園的湖邊，每天晚上都準時集合在一起朗讀英語的場景成了公園里一道風景線。
無論刮風下雨，整整一個月的時間，孫雪都陪文文堅持去湖邊大聲朗讀。
文文朗讀的時候，孫雪就坐在湖邊讀書。
孫雪沒有想到的是，一個月的時間，文文的背誦量已經遠遠超過了孫雪當初給他定的目標。
高強度的練習，讓文文獲得了非常好的語感。不僅背誦了很多篇的經典范文，還將語文和英語的知識點背的滾瓜爛熟。
不僅僅是這些，一個月下來，文文的精神面貌也發生了翻天覆地的變化，整個人更加充滿自信和活力。
當文文信心滿滿的走進考場時，考場外面的的張震和孫雪都在心里默默為文文加油。
“張叔，我覺得文文肯定能考出一個好成績。”
孫雪非常自信的對張震說道。
“當愿如此，如果真的能考上泉城市外國語中學，那可是祖墳上冒青煙了。
泉城市外國語學校每年只招收本市最優秀的畢業生，是泉城市當之無愧最好的中學。文文上的小學也算是非常不錯的一所學校，但每年也只有極個別的學生被錄取。文文能考上的話我自己都驕傲！”