王勁崧的眼神里有鼓勵。
就像鼓勵學生上來大膽實踐一樣。
不要怕，上來盡管試試。
演員這門行業，不怯場這份能力是少不了的，怯場可演不好戲。
大家都饒有興趣，像看戲一樣看著這位班長，甚至不免得有些幸災樂禍的情緒
丫的，班主任夸你那么久，總該給你一個小小的下馬威了。
不然老師夸你夸的這么使勁兒，搞得大家都以為你是拿了最佳男演員的
王勁崧也未嘗沒有這點意思在里面，當然打擊的就不僅僅是李軒，讓他明白天外有天人外有人。
也讓在場的學生們知道，自己和真正演員的差距是什么。
王勁崧就想告訴他們——李軒和金誠武的差距，和梁朝瑋這種天賦異稟者的差距，然后，你們看看你們和李軒的差距
李軒就來到了臺前。
“老師想要我怎么演？”
“照著梁朝瑋的眼神來一段，如果是你的話，你會怎么演，你會怎么理解梁朝瑋這個角色，你會怎么理解他釋放出來的情緒。”
此時的王勁崧就看著李軒，想看他能給出什么樣的答案。
這份有模板的命題作文。
就是在告訴諸位，什么叫特馬的天賦。
有些天賦是學習學不到的，就要讓學生們正視這份差距。
以往的王勁崧都用這個來給新生打樣，這一招屢試不爽，能讓他們認清自己是什么位置。
此時他就信心滿滿的看著李軒。
已經想著接下來該用什么話去安慰他了。
非你之罪，而是天賦這個東西，就是天生的你如果強學他的話，最終可能還會畫虎不成，得不償失矣。
然后他的表情就僵硬下來了。
眼神逐漸變得不可置信。
此時講臺上的李軒，他的眼神深沉而憂郁。
傳遞著復數的情緒。
就像星星一樣。
“老師，好像班長學的挺像的。”
此時江燕就弱弱的說道。
金誠武和梁朝瑋，兩人的表現很具有差異性，一眼就能看出來老師想要說的。
同樣一件事情，同一個級別的演員，有人就是能用眼神表達出更多的情緒。
這是天賦。
是個體的差異。
但是現在咱們的班長。
好像也有這個天賦呀。
會說話的，像星星一樣的眼睛。
“我的天，這居然是真的。”
一開始王勁崧還以為自己看錯了。
這就不是三分相似的問題，這就是有，或者無。
梁朝瑋的這個天賦，他練了半輩子，他就練自己的眼神，能把他推到影帝級。
他不用去關注其他的，只需要練眼神就行了，是他的天賦。
結果現在你告訴我他的這個天賦。
咱們今年這一屆的狀元郎也有！
王勁崧此時就臉色潮紅，雖然被李軒打了臉，但卻讓他發掘出了這個天賦。
果然他就是走文藝片演技派的天選之子呀！
然后李軒就收著了。
這一段戲就卡掉了。
本來這段情緒表達還有一半，突然就停下來了。
別呀，繼續呀！
王勁崧很想說，想要繼續看啊！
此時，朱亞汶和羅錦也有些震驚。
“你怎么看，老朱？”
“我能怎么看，牛逼唄。”
兩人都是東三省出來的，關系都比較親近，有些話不會對外人說，但他們會互相討論。
看著李軒這眼神的時候，就難以掩蓋內心的震撼。
不是拙劣的模仿。
而是真的有梁朝瑋的.同款天賦。
“看來咱們班長不是紙上談兵的厲害家伙，是真的有兩把刷子呀。”
羅錦對李軒的印象本來就不差，但現在。