趙抃的手指又移至“激湍”兩個字這里。
“而‘激’字入聲急促，‘湍’字平聲綿長，正是‘仄頂仄，平頂平’的典范，明白了嗎？”
陸北顧很想調皮地說一句。
師父，別念了。
但這話也就在心里想想，一閃而過。
他還是認真地回答道：“明白了，講的很是真切易懂。”
說實話，詩賦格律這種東西。
沒人教，就這里面的門道，自己琢磨一年都琢磨不明白。
但要是有人教，自己悟性夠好，很多東西其實就是一層窗戶紙的事情罷了！
畢竟，內容即便再拗口再復雜，說穿了也就是那那些東西，都是有規律可循的。
考試最怕什么？
當然不是怕背題，而是怕需要自由發揮的啊！
正因如此，很多考生其實帖經、詩賦都不錯，但一考策論就稀爛，說白了就是才學不夠，沒有自己的觀點。
而正是因為陸北顧，已經把他在“觀點”這方面的能力展示了趙抃。
所以趙抃才會對陸北顧這么耐心地進行教導。
因為趙抃很清楚，陸北顧是有才華、有天賦的，唯一的問題，其實就是不懂這里面的規律。
而規律，是可以教的。
不知不覺，時間就過去了一上午。
陸北顧對于平仄格律的理解，也比之前大大加深了。
就在他還要詢問問題的時候，忽聽外面傳來急促的腳步聲。
一個書吏匆匆進來，在趙抃耳邊低語幾句。
陸北顧隱約聽見了模糊的幾個詞。
“提點刑獄司那邊有要犯.”
趙抃神色一肅，對陸北顧道：“有公務要處理，你回去將這手稿讀熟，明日考校。”
陸北顧連忙識趣地起身告辭。
走出衙門時，日已近午。
陸北顧回頭望了望那座樸素的官署，心頭也是有些感慨，誰能想到名震朝野的“鐵面御史”趙抃，教導自己時竟如此耐心細致呢？
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《廣韻》是陳彭年、丘雍在宋真宗大中祥符元年寫就的聲韻著作，目的是為了增廣《切韻》而作，全書分5卷，收錄26194字，注文191692字，分206韻，平聲57韻（上平28韻，下平29韻），上聲55韻，去聲60韻，入聲34韻，較《切韻》增多13韻，字數比《切韻》增加一倍，是宋代考生的聲韻參考書。
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