秦昭：“他來旁聽。”
老師了然地笑了笑：“旁聽了兩節課了，回答一下問題吧。”
秦昭看向睡眼惺忪的沈硯辭，壓著聲音：“老師讓你回答問題。”
他不緊不慢地站了起來，頭發有些凌亂。
有人起哄地哦了一聲：“好帥。”
然后教室里一個跟一個就笑了起來。
“挺帥，是挺帥。”老師笑了笑，“我說我前排的學生去哪了，原本被你拐跑了。”
沈硯辭垂眸看向秦昭，喉結微微動了動。
“別看你女朋友了。”老師滿臉姨母笑地看著他們，戲謔道，“你回答不出來，扣你女朋友成績的啊。”
“……”
“哈哈哈哈。”
老師提問了一個簡單的：“什么是旁觀者效應？哪些因素會減弱它？”
秦昭垂著頭，用氣音提醒道：“責任分散。”
沈硯辭盯了她幾秒，重復了一句：“責任分散。”
秦昭：“社會性忽視。”
她說著去翻筆記，想讓沈硯辭對著讀。
老師笑著：“那我扣分嘍。”
沈硯辭沉默了兩秒，嗓音還帶著點剛睡醒的啞：“bystandereffect，當有其他人在場時，個體幫助受害者的可能性反而降低，主要是由于責任分散andsocialinfluence。”
秦昭：“……”
她：“中文。”
沈硯辭垂著眼皮看她，bedirect就在嘴邊，中文硬是想不起來怎么說，又沉默了2秒：“bedirect、breakambiguity、educate可以reduce這種效應。”
“……”
教室安靜了幾秒。
老師打趣道：“你這是睡到美國時區了。”
教室里有人笑了兩聲。
“回答得還是不錯的。哪個專業的？”
沈硯辭：“ppe。”
“那平時沒少看女朋友的書啊。”老師笑了笑，讓他坐下，“沒白旁聽，但是不加分啊。”
“……”
他坐下去之后，老師又開始接著提問。
秦昭看他，他也看著她，右臉還有壓出來的紅痕，眼睛漆黑，帶著點惺忪的濕意。
她垂了下眼皮，有一下沒一下地翻著筆記。
老師提前下課了兩分鐘。
路過的人目光都有意無意地落到了沈硯辭身上。
秦昭迅速把東西裝進了書包里，從雙跳出來對她擠了下眉：“你男朋友可以啊。”
“……”
秦昭：“他不是我男朋友。”
從雙就打個招呼，也沒打擾他們的意思，沒聽完秦昭說話就，跟著其他人走了。
秦昭看了他一眼：“我晚點跟她們解釋。”
“是該解釋。”沈硯辭唇線平直，睨著她，“我現在可比男朋友多個前呢。”
秦昭垂了下眼皮。
沈硯辭看了她兩眼，提起了她的書包：“吃什么？”
“……”
“烤魚行嗎？”
“你說什么是什么。”
他臉上的印還沒消完，頭發翹起來一縷。
秦昭：“你頭發亂了。”
他隨手理了兩下。
頓住，閡著眼皮，用手指一挑，又變成了翹起來的發型。
秦昭指著自己的腦袋：“這里。”
沈硯辭又理了兩下，秦昭手要抬不抬的，終于看不下去，抬手的時候，他彎了下腰。