反而，蘇暖暖對此沒有任何興趣。
選修課只是講個皮毛。即使選修課里面有關于中藥制作的課程，蘇暖暖也沒有興趣。
歐陽歲平講了下學期選修課的科目，讓想要選擇的同學找班長報名就行了。歐陽歲平也把他手里選修課的課程表交給了他，讓他幫忙統計選修課的人。
蘇暖暖隨意看了一眼，有藝術鑒賞類、自然科學類、體育健康類、人文科學類……
作為京市最好的大學，京市大學的選修課多種多樣，涵蓋了各個方面。
歐陽歲平說完，就要離開。
見對方真的沒有打算多講一些關于輔修專業的事情，蘇暖暖就覺得還是得自己去找他。
“蘇暖暖，你下學期要選修什么專業的課程。”
蘇暖暖在的王棟手上選修課的列表上指了一個舞蹈鑒賞的課程，就離開了。她現在急著找歐陽歲平聊輔修專業的事情。
蘇暖暖從課室出來后，就看見歐陽歲平已經往二樓的方向走去了。
蘇暖暖見狀，連忙跟上。
“歐陽老師，你等一下。”
正在往前走的歐陽歲平，突然被人叫住了，往聲音的發源處看，竟然是班里的蘇暖暖。
歐陽歲平其實很喜歡蘇暖暖。如果不是蘇暖暖人太小，他都想讓她擔任臨床醫學的班長。
他雖然是這群學生的輔導員，平時不用上課。但是，對于班里的每位同學的學習情況了如指掌。
最讓他驚訝的就是蘇暖暖，每一次課堂考試都能獲得第一名。有些老師覺得蘇暖暖是一個臨床醫生的好苗子，已經開始注意到她了。
看見蘇暖暖，歐陽歲平露出一個和煦的微笑道。
“怎么了，蘇同學？”
蘇暖暖來到歐陽歲平面前，等呼吸平穩后，才開口。
“老師，我下學期想輔修另一門專業。”
聽到蘇暖暖的話，歐陽歲平下意識地就是皺眉。以前，學校里也不是沒有學生輔修另一門專業的。但是，他們最終被拖垮，不僅沒有在新專業學到新知識，還讓自己的本專業掛科了。
這明顯就是貪多嚼不爛的人。學校很排斥這樣的做法。
對于課業繁重的臨床醫學專業，基本上沒有學生會輔修另一門專業，實在是太費腦細胞了。
歐陽歲平并沒有打擊蘇暖暖的積極性，而是聲音溫柔地問道。
“蘇暖暖同學，能告訴我為什么嗎？”
蘇暖暖抿了抿唇，最終道。
“我想學習中藥制作。我覺得老祖宗留下來的方子是經過近千年驗證的，一定有它們的神奇之處。我想研究這些方子。”
與其說蘇暖暖想要學習中藥制作，不如說蘇暖暖是想學習中藥藥劑制作。
歐陽歲平把蘇暖暖帶到樓下的一處涼亭，開始勸導蘇暖暖。
“可是，你已經在學習臨床外科了，中藥制作和你的專業基本上沒有多大的聯系。”
蘇暖暖搖搖頭，否認歐陽歲平的說法。
“不。歐陽老師，我覺得手術是可以治療一個人的病痛。但是，后期的治療，還需要藥物維護。華國內西藥的價格居高不下，我們只能研究中藥方劑才能破除壟斷。”</p>