包括操場上軍訓教官在內。
一群五大三粗的漢子，硬是被王岳恒的一首歌控到情感難以自拔。
……
“歌是好歌，旋律也很好聽，可是為啥我總覺得有點…太土了呢？”
“好像只有那些農民工和大叔級別的人，才會喜歡聽這種歌曲吧？”
“我感覺不是很適合咱們來聽……”
除了現場有過同樣情感遭遇，被這首歌曲吸引的觀眾。
同樣也有著一批無法理解這首歌曲學生，站在人群后方悄然議論道。
畢竟對于那些終日埋頭書籍苦讀，從不曾品嘗人間紅塵煙火的學生而言。
王岳恒的這首歌在他們聽來。
甚至還沒有《團結就是力量》這樣的正能量歌曲更能打動自己。
這樣的議論聲，也同樣傳入了站在人群外的童華的耳中。
對此，她只是輕笑著搖了搖頭。
在心中默默給出了自己的答復：
“初聞不知曲中意，再聽已是曲中人。”
如果是年輕時候的自己，聽到王岳恒演唱這首歌。
也一定很難產生共鳴。
只覺得是一首故作煽情的傷感曲目。
若干年后。
等到評判這首歌曲老土的年輕大學生們，畢業走入社會。
經歷過現實挫折坎坷，經歷過婚姻愛情的折磨教訓。
當大家再次聽到這首歌，也一定會感同身受。
并為當年自己對這首歌曲的嘲諷和貶低感到可笑。
這是真正有著社會閱歷和豐富情感的人，才能寫出來唱出來的歌曲啊……
以至于童華開始有些懷疑。
王岳恒是否有著青春永駐的特異技能。
真實的他沒準已經活過了上百歲。
只不過假借十九歲的年紀，一直待在社會。
不然怎么可能把人生里各種感情，用作品表達的這么真實呢。
……
操場上。
教官謝明輝此刻看待王岳恒的神色，再次發生變化。
從最初的偏見冷漠，到后來的驚訝尊重，再到如今完全視為心目當中的偶像。
剛剛轉變為普通歌迷的他，隨著王岳恒的這一首《西海情歌》出口。
瞬間飆升為死忠鐵粉。
哪怕王岳恒向他表態不想再參加今后的軍訓，他也一定會想辦法，幫助對方搞到病假證明！
周圍的其他教官們。
此時也都神色不一，對王岳恒的這首歌感受不同。
唯一相同的便是，對于這位少年歌手完美歌喉和感人歌曲的敬佩與震撼。
一下午的時間。
接連三首風格甚至唱腔不同的曲目，也只有王岳恒這樣的逆天天才才能做到了吧……
和他們戍守邊疆的榮耀相同。
這應當是整個龍國文藝界的幸事！
王岳恒在以一己之力，駐守龍國的文藝國土防線！
……
“我在苦苦等待雪山之巔溫暖的春天”
“等待高原冰雪融化之后歸來的孤雁”
“愛再難以續情緣”
“回不到我們的從前~”
無數燦爛閃耀的閃光燈組成的星海中，王岳恒低沉哀傷的歌聲，伴隨琴弦聲漸漸從音響之中消失。