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    第1664章 教育的真諦(1 / 2)

    當你學習了易經,你就會了解到你的人生狀態,找到自己的人生課題。

    同時你也會明白,你的孩子什么時候能開竅,你的孩子天賦是在哪里,然后找出他未來可能要走的路,從而選擇合適的學習方法。

    我還要跟大家講一句,很多父母愛給孩子講大道理,苦口婆心地講,掏心掏肺地講,結果一點用也沒有,你就會感覺自己的苦心都打了水漂,感覺孩子咋這么不懂事,整天焦慮抑郁,傷心欲絕,痛苦不堪。

    其實啊,講大道理是最沒用的,沒人愿意聽,唯一能感動的人就是你自己。

    你看咱們國家天天宣傳反詐,有幾個人聽的?不都是左耳進右耳出?

    不信你們看看自己的手機,有幾個下載了反詐app的?

    還有那些熱衷買保健品的老年人,做兒女的成天勸,有用嗎?

    在古代,誰敢成天在皇帝耳朵邊上嗡嗡嗡,就把你殺掉,皇帝煩都煩死了,因為忠言逆耳。

    所以,這些大道理,大人不愿意聽,老人不愿意聽,連皇帝都不愿意聽,你指望孩子能聽得進去??白日做夢一樣。

    我經常跟人說,你與其在那里自怨自艾,愁苦煩悶,成天想著怎么讓孩子愛學習,一點用都沒有,還不如你自己以身作則,用榜樣的力量來帶動孩子。

    如果你每天下班回家,就往沙發上一躺,在那刷手機看短劇,咧著嘴傻樂,然后吼孩子趕緊去寫作業,你覺得有用?

    孩子就會想,憑什么你回家就玩,我就得寫作業?天天讓我學習,你怎么不學習?

    逆反心理人人都有,如果你是員工,看到老板每天去了公司就在那里泡女秘書,刷手機,追劇,試問你還有工作的積極性嗎?

    如果老板每天熱愛工作,積極學習,以身作則,員工自然也會被感染,他會覺得老板都那么努力了,我憑什么躺平?

    放在孩子身上也是一樣的,孩子學習,你就在旁邊看書,孩子寫作業,你就在旁邊研究易經。

    實在不行,你學個教育心理學,或者考個研,考個證,充實自己的同時,也給孩子做個榜樣。

    與其卷孩子,不如卷自己,你自己都不努力,反而逼著孩子努力,他搭理你才怪了。

    還有的人會用各種辦法激勵孩子,比如帶孩子去工地看工人搬磚,去看外賣小哥送餐,還有人帶孩子去撿破爛翻垃圾桶的,想要讓孩子們知道生活的苦。

    結果孩子去了工地,一看見挖掘機眼睛都亮了。看見外賣小哥騎著電動車風馳電掣,他還覺得很酷。

    最離譜的是帶孩子撿破爛的那個,這是我的一個朋友,他帶孩子去撿了兩天破爛,然后問孩子苦不苦。

    孩子說,撿破爛好有趣,我不去上學了,以后我天天都要去撿破爛……

    所以說,父母站在大人的角度去想問題,是沒有用的,就像你自己的父母買保健品一樣,當一個人的認知不足,無論他多大歲數,都要去踩不同的坑。

    包括年輕人也是如此,你以為年輕人就不上當嗎?那些去緬北的不都是年輕人?

    一些三四十歲自以為事業成功懂得很多的人,也照樣有針對他們的騙局,中產階層的斬殺線也很殘酷。所以,無論你是哪個社會階層和年齡段,都會有一批騙子專門針對你精準收割。

    也有些人寄希望于求神拜佛,喜歡去廟里給孩子祈福,拜文昌,買文昌塔,請文昌符。

    這些都可以做,但只是一種輔助作用,不要完全寄托希望。

    還是那句話,這些東西會受到多種因素影響,效果是因人而異的。

    拜神祈福的真正作用,第一是讓你靜心,擺正心態。第二是將你的誠心誠念轉化成看不見的能量加持。

    所以,那些不信這些的人,他沒有誠心誠念,當然就不靈了。

    還有一種方式,就是通過風水來輔助提升。

    但這絕對不是簡單的布個文昌局那么簡單,要看孩子的天命,看你家的地運,看房宅對孩子的影響,從而進行一些調整。

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