太樂助教經數考之后晉升為太樂博士，太樂博士再經數考可授散官，即成為了入品的官員，但是只能在太樂署內任職。
有了散官的太樂博士再經考秩之后，便可升遷為樂正。樂正之上為太樂丞、太樂丞之上為太樂令。
伶人出身者任職太樂令，便達到了職業的天花板，除非擁有特殊的機緣，否則很難突破出去獲得更高的官職。
張岱他們昨夜造訪的那個任智方，便任職右教坊樂正，屬于教坊中的高級樂人，但實際上仍然未脫樂籍、跡同奴婢。
張岱雖然不通樂理，但也有專業人才輔佐，當一曲奏罷，他放下手中的麾旗，自有一名太樂博士入前指出剛才所演奏的錯誤：“笙手入樂晚三拍，合殺時瑟聲亂調……”
凡所被點出的樂人，全都神情忐忑的走出隊伍，然后便有一名樂正入前檢點是否有遺漏，并將犯錯的樂人記錄下來，隨他們的課業名單一并送上前來。
張岱只需要坐在席中，待到名單送上后，對照一下這些犯錯之人學曲的時間、以及錯誤的大小，從而做出施以何種懲罰。
懲罰分為加作、笞、杖、除名等等，加作就是增加練習的時間和次數，如果完不成便不準休息。笞杖都是體罰，只是工具不同。除名就是直接剝奪其伶人戶籍，發往司農等各處去從事更加卑賤勞累的奴役。
張岱初初主事，倒也不打算給自己塑造一個嚴酷的形象，見這些伶人們犯的錯誤都不算大，因此便都只是判處加作一到兩次。
那些等待懲罰的犯錯伶人們聽到這一處罰后，紛紛叩首說道：“多謝張協律寬容體恤，奴等一定加倍用心，來日必得上等，務必早日業成！”
所謂的業成，是指的學難曲五十首任職供奉者為業成，難曲就是比較復雜、演奏困難的曲目，能夠嫻熟掌握五十首以上便畢業了。天分高的也需要數年的時間，業成之后行為修謹者便可晉升為助教。
李朏見張岱這里業務也算是上手了，于是便站起身來笑語道：“前堂還有一些案事積累，宗之你自留此可行？”
他本來也不是太樂署的主官，為了幫張岱熟悉業務才帶他過來，陪了一會兒之后自然要回去忙自己的事情。
“李主簿有事自忙，下官留此監課便可。”
張岱見狀后便也連忙起身將李朏送出，然后又返回廳堂中坐定下來，著令將下一部伶人引入堂中來接受考核。
太樂署番上伶人數千之眾，凡所監課倒也不需要張岱這個協律郎從頭到尾的坐鎮，否則他天天坐在這里聽交響樂就好了，別的啥事也不用再去干。
一般情況下都是由太樂署的樂正等官員們監課完畢后，將結果整理呈交給協律郎，協律郎加以批閱即可。如果不相信太樂署的監課結果，也可以找個時間進行一番抽查。
不過張岱這會兒正要躲避薛縚這個上司找茬，也樂得待在這里聽曲，總好過去前邊看薛縚那張冷臉。