“不試試咋知道？”
林恒表現出畏懼，“這大周末的，反正你也聯系不上，不如先用吉他試試啦。”
李顏也沒有強求，因為他確實聯系不上。
兩人便繼續開啟編曲的征程，然后全都變得愁眉苦臉。
他們真切體會到了什么叫“捉襟見肘”。
腦子里的知識不太夠，手頭的樂器不太夠，真細化起來，兩人跟一個吉他，最多也就是一個彈一個拍節奏。
刨除吉他音色與這曲子氛圍不太搭的問題，最終呈現效果也非常單薄。
完全到不了李顏寫在曲譜上的效果。
“我們這么搞不行，”林恒沉思，“編曲需要很多條線，我們現在就靠吉他現場演奏這么一條線，出不了效果。”
“但是跟人聲迭加的那段還是可以先確定下來。姑且先用著吉他，我敲節奏，你簡單彈一彈，有個雛形先。”
“然后找陶老師？”
林恒沒發現，他一開始“簡化”的想法早就被扔到九霄云外了，他滿腦子都想著怎么整出一個足夠專業的、驚艷的作品來。
李顏越發離譜的學習速度是林恒信心的來源。
在他眼里，李顏沒有解決不了的問題，如果真有什么卡殼了，學了就是。
跟離譜的人相處多了，自己的想法都跟著離譜了起來。
在早上第一波籃球少年登場時，李顏跟林恒也就到了回宿舍的時候。
這種創作，還是沒人圍觀好點。
然后他倆就狠狠震撼了一波舍友。
“怎么突然就成了？”朱青倫目瞪口呆。
“這叫厚積薄發。”李顏回答。
林恒強壓著“你那也叫厚積”的吐槽。
李若飛連連鼓掌，“說真的，比我想象的要好，我之前覺得阿顏說的那種氣氛，太抽象了，沒想到真能從曲子里聽出來，身臨其境。”
“別夸太早，這只能算是雛形。”李顏很自信。
“期待炸了。”梁天成非常興奮。
李顏對舍友的夸贊保持了理性，源于低期待值的夸贊是虛假的。
把他們胃口吊起來了，還能持續震撼，那才叫真的好作品。
李某人要的，是演出那天，所有人——不管專業不專業、挑剔不挑剔——發自內心的贊嘆。
果不其然，多聽了兩遍，縱是對音樂的學習只停留在“聽歌”的李若飛，也提出了“單薄”的意見。
針對一些細節的處理，舍友們也開始七嘴八舌提出自己的意見。
這點李顏是很受用的，他最愛403宿舍的一點就是這個，所有人都喜歡鉆研，雖然免不了小孩心性的話題重點亂飛，但對每個話題都會認真且投入。
整個周六都在調整樂曲中度過，林恒唱得嗓子都啞了，也終于是給出了一版“再調也沒啥意義”的曲子。
原本對進度非常焦慮的林恒一下舒心了，手里有沒有保底，確實對心態影響太大了。
實在不行，就直接抱著倆吉他上臺，照樣能演一出不錯的節目，原創歌曲當噱頭也足夠了。
接下來做的一切，都是錦上添花。
林恒的心態從“只剩不到一個月”突然就轉變成“還有將近一個月”了。
“我還以為這周日也得在死磕音符中度過咧，顏，要不要打球？”
“不了，我……”打開電腦的李顏看著起源中文網后臺彈出的消息，“明天有點事。”
那條消息是：親愛的作者神飛唐俟，恭喜您的小說《南宮少年》已達簽約條件，請聯系……
“命運的齒輪，轉動了嗎？”李顏只有這一個想法。
(本章完)</p>