也……算是好事吧，罵人算球，有本事拳頭說話。
第二天一早，林恒難得看到李顏一臉的疲憊。
“中午可沒時間午休哦，你昨晚干啥了那么晚？”
“玩電腦。”走進廁所的陳凡回答，洗手間站三個人確實有點擁擠。
“你咋知道的？”李顏問。
“我對電腦運轉的聲音非常敏感。”
李顏一下有點慚愧，“啊……抱歉，吵到你了，我下回不玩那么晚。”
陳凡突然一笑，“其實是我也在玩，看到你qq在線。”
“……”
“所以，李顏你是在打飛……”
“咳！”李顏狠狠咳了一聲，“我有一陣沒碰那個飛機游戲了。”
“可惜，我還很期待你一直優化下去的成品呢。”
“暫時有更值得做的事情。”
例如大中午來到音樂教室。
“其實從你們音樂課的表演后，我就一直在想讓你們三個一起演節目，沒想到還真成了。”
陶老師非常開心，甚至提前在教室放好了一架古箏，鋼琴也翻了蓋，吉他也立在了墻邊。
林箏墨施施然端坐在古箏前，把李顏寫的曲子演奏了一遍。
這還是李顏第一次看到林箏墨彈古箏，姿態確實優雅，水平很高，哪怕是早上李顏才給的曲譜，第一次上手就能流暢演奏。
吉他、鋼琴、古箏演奏了一樣的曲子，氛圍感卻天差地別，古箏味道太對了，要知道這還沒加上唱詞。
華夏風歌曲，還得是搭民族樂啊，遑論李顏還用的五聲調式。
李顏頓時有一種走上正軌的快樂，很快進入狀態：
“古箏獨奏效果很好，要是結合人聲，我覺得可能反而互相是種困擾，看看能不能把主旋律變奏一下，搞一段前奏，中間就簡化，作為點綴，到了間奏再表現一下？”
“可以的，林恒，出人聲時的伴奏，還是要以電鋼為主，李顏，你們準備誰來打鼓點？”陶老師也進了狀態。
“等等。”林箏墨突然舉起手，“我……不會編曲，我只能看著你們給的曲譜，演奏一下……”
“沒事，”李顏笑道，“我們沒人會古箏，你能呈現出我們想聽的效果，已經足夠了。”
一個中午的熱烈討論后，陶老師看這三人是越看越順眼，定下了周三音樂課給他們擠出來十分鐘表演時間，作為首次彩排——在那之前，李顏跟林恒需要抓緊寫出前奏跟間奏，盡早交給林箏墨熟悉。
“總覺得，我們要干一件很了不起的事情了！”從音樂教室回教學樓的路上，林恒非常興奮。
李顏正樂呵呵地準備回應，卻突然聽見林箏墨小聲嘀咕了一句：
“……對不起。”
少女低下了頭。
(本章完)</p>