之前張致讓方科按照自己的圖紙，弄出一臺最原始的蒸汽機。
這原本也沒什么，畢竟小世界內部擅長煉器的煉器師和鐵匠數量可不少，只要方科能夠看懂那圖紙，便能找到鐵匠一件一件的把配件打造出來，然后再組裝起來就可以了。
只不過那蒸汽機造成的轟動比張致想象中的要大得多。
可能是由于小世界目前才進入到超凡世界，民間的力量層次還不算很高，因此許多人都對這個僅僅只需要燒火便能爆發出強大力量的機器感到非常不可思議。
順帶，對能夠造出這種機器的科技也非常感興趣。
特別是方科家里為他找過來的那位打造各種配件的鐵匠，在觀摩方科用那些配件組合起來的完整的蒸汽機時，發現竟然能夠抽水之后，兩眼放光，當場就詢問方科的圖紙賣不賣。
方科當然不賣，他早就知道教導自己這些‘科學’知識的老師肯定不是普通人，怎么可能把老師給自己的圖紙賣給別人？
接下來的老師離開的那一段時間，方科按部就班的按照老師講過的一些拓展內容，在朝歌和云湖之間鋪設了一段兩公里長的木軌。
云湖便是張致用言出法隨開辟出來的那個湖泊，再加上當時開辟出的那條河流，此時已是周國和商國之間重要的貿易通道。
這輛出現在超凡世界的蒸汽火車給許多人造成了非常大的沖擊。
特別是蒸汽火車一次性拉十車廂的貨物場景，給所有見過的人都留下了無法抹去的印象。
科學這個詞，一下子就引起了朝歌不少人的興趣。
借助蒸汽火車的影響，方科在張致離開的時間，開始在朝歌傳授一些基本的科技知識和常識。
等到張致從唐鋒那里獲取到了超凡和科技結合的相關的資料之時，朝歌這邊，已經有了為數不少的，對科學常識已經有了一定了解的學生。
方科這一系列的操作，可以說是完全打亂了張致對商國的安排。
原本商國規劃的可是神商。
但是沒想到，在短短的時間之內，科學途徑在朝歌這邊竟然有了不錯的發展勢頭。
這一下就讓張致有點撓頭了。
特別是朝歌這邊，在蒸汽機火車這個勉強有點算奇物的影響下，科學在朝歌已經有了燎原之勢。
規劃和現實沖突了，怎么辦？
再建立一個國家？
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