“好的，林主任。”
囑咐完后，林佳毅便離開了，順手帶上了門。門自動落鎖的下一刻，實驗區的男人便轉身過來，把一箱金屬往霍雨浩這里一推：
“做件魂導器出來我看看。”
霍雨浩一愣：“軒老師，請問要做幾級魂導器，什么類型的？”
“盡你所能。”軒梓文又去忙他手頭的工作了，只留個聲音給霍雨浩，“你要是做得到，給我做件九級魂導器都沒問題。”
“說笑了軒老師，做得到的話我也不會還在讀二年級了。”
霍雨浩立刻蹲下身，在箱子里翻找他需要的金屬。按他現在的魂力儲備，最頂級的二級魂導器是難不住他的，普通的三級魂導器他也應該沒問題。
他在思考的，是這位軒老師希望看到怎樣的魂導器。
來時的路上，林佳毅和他簡單提過幾句，其中就說軒老師是個看重創新性的人。加上他首席研究員的身份，一定是個活躍在研發第一線的魂導師。
想到這里，霍雨浩心底已經有了主意。精神探測已經打開，他伸手往箱子里一抓，準確地拿出了一塊看起來琉璃般漂亮的金屬。
軒梓文看似在忙碌，實際上手頭的工作已經悄悄停下了，他在觀察霍雨浩的動作。霍雨浩很自然地戴上手套，從實驗臺上拿了一把通體暗金色的刻刀，那正是實驗室最好的刻刀之一。
之前王少杰初來實驗室被要求做魂導器時，因為軒梓文沒給他刻刀而六神無主，也不提問，浪費了很多時間，遭到了軒梓文的批評。他喜歡主動性強的學生。
霍雨浩挑選的這塊金屬硬度一般，被他三下五除二切割成三塊，又被特定的連接方式焊在一起。隨后，霍雨浩便開始雕刻核心法陣。他的手很穩，雕刻節奏也非常舒服，這是胸有成竹的表現。
軒梓文忍不住放下了手里拼接到一半的金屬外殼，踱步到霍雨浩背后，仔細看這個小少年正在雕刻的法陣。
三個聚能法陣，這是要做什么？
霍雨浩開著精神探測，自然知道軒梓文來到了他背后，但他就像沒看見一樣不慌不忙，繼續他手頭的任務。法陣雕完后，他又拿出幾個金屬切成六棱形，掏空，磨圓，掏出孔洞，然后將魂導法陣鑲嵌進去。最后，他從實驗室的邊角料里摸了兩塊玻璃片，磨平磨圓，往那圓筒形外殼里一前一后嵌上。
“老師，我做完了。”霍雨浩說。
“講講。”軒梓文的臉上有幾分好奇之色。
“不用我講，軒老師，您把您手頭的那件魂導器做完，再裝上我做的這個，就知道了。”
軒梓文行動力也很高，立刻帶著霍雨浩的這件魂導器返回了自己剛剛工作的位置。不過，做到收尾部分他才想起一個問題，霍雨浩是怎么知道他手頭這件魂導器的作用的？
其實，霍雨浩的精神探測一打開，就已經把這位老師手里的魂導器看完了。
軒梓文做的是一把以高聚能為特點的魂導射線槍，追求的就是創口小和一擊致命。霍雨浩在探測的過程中已經看懂了核心法陣，這位軒老師的確才思敏捷，這幾個核心法陣已經是霍雨浩見過的最好的聚能方案，如果不是今天一見，霍雨浩還沒想到過這種組合方式。
但是，他也很快發現了一個小小的問題，而這就是他做的那件頂級二級魂導器的靈感來源：一個低耗能的聚能瞄準器。
追求減少敵人痛苦一擊致命，自然得保證命中致命位置。霍雨浩的這件魂導器，可以自動判斷視野內物體最薄弱的位置，并提供鎖定。
軒梓文帶著魂導器去試驗場試射了幾次，隨后回頭看向霍雨浩。“這是你看了我的魂導器后臨時想到的。你是怎么看到的？”
這不是能用視力好忽悠過去的，因為這瞄準器顯然是根據軒梓文的核心法陣搭配的。
霍雨浩想了想，說：“軒老師，我給你看看這個，你不要拒絕我的精神力連接。”
說完，他的精神共享開啟，和之前已經釋放的精神探測融合一體，探向軒梓文的精神之海。
(本章完)</p>