第二次滑坡是經過天佳中學和俞德一起猜測路過的男和女，高一上期半期考試寧聲濤的數學成績出現了第二次滑坡，從130分制的120多分降到了100分制的70多分。
第三次滑坡是在寧聲濤從理科一班分班去了文科二班之后，大約在整個高二和高三的絕大多數時間，他的平均水平也就在100分制的65到70的水平，鮮有能達到70分以上的時候。
第四次滑坡是最嚴重的滑坡，7月1日香港回歸那天他的100分制測試僅僅只有三十九分，換成150分制就是585分，這不是寧聲濤整個中學和學習生涯中數學成績最差的一次。7月3日的測試他僅僅只有三十七分，7月5日高考前最后一次測試他也僅僅只有150分制的六十九分。
如果把高考的五個學科比喻成“五體”，那么原來的寧聲濤是斷了一條英語腿，還可以用數學腿走路，同時有著比較強大的語文腦袋和政治、歷史胳膊。
高考臨近了，僅剩的數學腿也瘸了，寧聲濤成了真正的“重度殘疾”。
寧聲濤去復讀，最大的期望是能夠把歷史考出真正的水平，同時內心深處也期待著數學的瘸腿能夠有所改善，就算不能完全復原，起碼也要能夠單腿蹦著走路唄。
要是明知道復讀一點用處也沒有，那還用得著復讀嗎？復讀生不都是還有著期待和希望的孩子嗎？
高四是免不了了，那接下來最重要的問題就是如何選擇學校。
經過八叔和父親的認真思考和選擇，寧聲濤來到了遠離城區的寄宿制農村中學秋夕中學，別看這所學校名字不太激動人心，可這所學校確實是非常有名的農村學校，在省內都是出名的一所農村學校。到寧聲濤97年9月去學校報到的時候，這所學校在全身農村中學的高考排名已經躋身前三。它的各項指標漲幅比城區里面進步最大上升勢頭最猛的天佳中學還要快上190%。自從一名鐵腕校長陸平原在1990年上任以后，這所學校就前三年打下基礎，接著每年一個臺階的迅猛發展起來。
秋夕中學名字中的秋和夕看起來都是一副日薄西山的衰退樣，其實還不如叫做春升中學貼切。只不過因為它屬于秋夕鎮，因此才得名。1990年陸校長才上任時，這個學校和其他沒落或者平庸的農村學校沒有差別，高考也就是幾個到十幾個學生能夠上線。全校一個年級也就是四個班二百多人。