高考每一場考試的監考老師都不一樣，當兩位女老師拿著密封好的試卷袋走入教室時，她們倆就用目光在考生當中搜索起來。
高二七班教室靠墻一排，倒數第二個學生已經在監考老師當中出名了，大家都想知道這名學生究竟會考出什么成績來！
方媛身為江城實驗中學的英語老師，她之前從來都不知道自己學校里面竟然會出現這樣一個人。
中午考試結束之后，學校的教師群里幾乎都被張楚的消息給刷屏了。
她倒是有些意外自己會監考這名學生，“看來等會兒得提醒他一下，多檢查幾遍才行。”
此時張楚可沒注意到兩位監考老師的目光，他正在系統里面準備啟用場內求助這個功能。
“方圓100米內的任何一個人，可以用意念連接他的思維，短時間內獲得全部知識。這教室100米應該還是挺遠的吧……”
系統的虛擬面板上面赫然出現了一個類似地圖的東西，這個地圖以張楚所在的位置為原點，100米的半徑畫了個圓。
上面各種各樣的小點則是代表了不同的人，他附近的小點特別密集，因為教學樓整整有六層樓，每層樓都那么多教室有考生。
這么多小點還真不知道選哪一個，張楚又不知道他們誰的數學成績好，穿越到這個詭異的世界讓他的記憶都摸不準。
突然，他在地圖上面看到了江城二中的校門，此時校門口剛好在系統畫出來的圓形內，里面有部分家長跟陪考人員。
“陶老師！你可真是我的貴人啊！”
張楚嘴角揚起一個弧度來，他在地圖的邊緣找到陶志新，然后快速選擇連接！
“叮！思維連接成功，剩余時間59分59秒！”
系統的提示剛剛響起來，紛繁復雜的念頭就在張楚的腦袋里面涌動出來，他費力的驅散掉那些不重要的東西，單獨將跟數學有關的內容留了下來。
跟高考生們比較起來，還是陶志新這樣的老師更為靠譜一些，他是江城實驗中學的數學老師，雖然不是全國聞名的那種特級老師，但知識還是很扎實的，用來應付高考并不在話下。
“要是數學考得好，陶老師我一定好好感謝您。”
張楚這會兒信心十足的打開試卷，雙眼飛快的掃過題目，心算、筆算同時進行。
交集并集太簡單了，橢圓離心率也沒問題，幾何體的正視側視俯視圖好像不難，函數圖像伸手就來，等差等比數列不在話下！
10道選擇題輕松搞定，7道填空題也沒有什么障礙。
簡答題綜合題雖然需要計算，可張楚如今擁有陶志新的思維，一路勢如破竹，草稿紙上面的演算，答題卡上面的步驟詳細而簡練。
這大概就相當于是高射炮打蚊子，大材小用吧！
中間有幾道題，張楚差點就用高數的方式解答出來，但害怕超綱之后閱卷老師不認可，后面老老實實就用高中的知識進行證明回答。
……
陸羽這會兒情緒都快崩潰了，他被困在填空題最后一個問題，怎么也計算不正確a的取值范圍。
換了好幾種做法，可計算出來的結果竟然沒一個是相同的。
“暈死，要不然就跳過吧。”
他在心里面無奈的說著，不過他偶然一抬頭，發現前座的張楚竟然又雷厲風行的在答題卡上面拿著尺子跟鉛筆作圖解答，那赫然便是最后一題！