而攻擊的時候，要么利用風暴之靴的風刃高頻率攻擊，要么凝結大量魂藤一錘定音。
這其中存在非常大的缺陷。
那就是陳唐沒有泛用性極強且威力不俗的普通攻擊和普通防御。
因此陳唐斗靈結束后往往會靈能接近枯竭。
元素序列靈在基礎攻擊和防御上有極強的能力。
元素化規避傷害，一些元素本身就能凝結攻擊。
這都讓陳唐怦然心動。
看來還是得接這個任務啊。
“呼~”陳唐不由輕嘆一聲。
既然決定接這些任務，那就做好準備。
小白級別的任務還是需要優先完成的。
正好也快上課了，陳唐收起發散的心緒，前往了課堂。
課堂上，前排位置基本上占滿了。
雖說是一個冷門課，可是小眾的愛好凝聚力更強倒也是真的。
占卜課或者叫預言課，其本質便是借助特殊的泛用性靈器——預言球來感知某種未來。
當然，靈性更強或者有特殊能力的人或許能夠直接推演預測。
泛用性靈器是科研所開發出的僅次于靈器功效，不需要融合的人工靈器。
預言球選擇了影域充滿靈性和感知的五彩獨角獸角質作為原材料制成。
此時每個學生的座位上都浮現出了一個晶瑩剔透的水晶球。
水晶球里有著流動的光粒，光粒綻放出點點微光，甚是絢麗。
而門外也傳來了預言課導師的聲音。
“放開你們的手，如果不想被厄運纏身的話。”一個中年女子嚴厲的聲響道。
陳唐凝神望去，似乎此人正是開學典禮時將自己帶到了休息室的人。
“我叫駱茗蕊，是你們預言課的老師。”
“上我的課首先記住，預言球可不是隨意能觸碰的。”
那些原本甚是好奇，準備一窺究竟的人被強行抑制住了沖動。
預言球本身是用充滿靈性的五彩獨角獸角質制成，能夠引起什么反應都很正常。
駱茗蕊笑了笑，翻開課本：“請同學們翻到課本第三頁，學習預言的儀式，我們來簡單試驗一下。”
“正所謂實踐出真知，按照我的演示以及課本上的步驟，做一個小小的預言。”
陳唐翻開課本，一直翻到了第三頁。
“未來一周的運勢預測。”
“材料：阿曼達純水100毫升，靈石十二顆按照運勢法陣雕刻，注入純水，呼喊命運。”
不算太難的操作流程，因為沒有“學霸筆記”的幫助，陳唐也沒有輕舉妄動，等待著老師的發令。
駱茗蕊簡單地介紹了一下預言學的來歷發展以及任課教學目標之后，便進入了實際操作當中。
她拿起了靈草漿制成的筆墨，在桌面下刻下了一個太陽以及四個殘缺之眼組成的靈陣。
而后倒入阿曼達純水，將靈石放在了四個殘缺之眼的相應站位上。
預言球放置在中心的太陽上。
雙手握緊，閉上雙眼虔誠的低吟。