幾個同僚也是一陣嘀咕，然后點開正文。
這一點開之后，很快就是眼神一凝，滿臉都是驚喜和不可思議的神色。
同時，他們也終于明白了郭學文為什么會那樣感慨？
確實是值得感慨，越讀就越是會發現，這部作品真的很不簡單。
李寒這一次贈送了一份了不得的禮物啊！
一連讀了兩三遍之后，幾位同僚都還決定有些意猶未盡。
“哈哈哈！郭主任，李寒這一次的這部《三字經》不簡單啊！簡簡單單，朗朗上口的短短文字，卻包含了文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等方面的內容。了不起啊！”
“而且還包含了許多歷史上的著名典故。孟母三遷、孔融四歲讓梨等等。這非常利于孩子們記住并且學習這些典故啊！”
“不只是典故，其它方面的內容也很容易激發出孩子們學習的興趣。到時候老師們、家長們通過適當的講解和引導，效果絕對事半功倍。總之，這是一部將會對孩子們產生很大幫助的作品。”
“這部作品讀者頗有一種歷史氣息，就像是一部從歷史上傳承下來的經典一般。真的很不簡單。”
“李寒這一次真的給了我們一個非常大的驚喜。”
“……”
郭學文看著同僚們對于《三字經》都是極盡贊美，心情更是格外的好。
哈哈笑道：“怎么樣，我邀請李寒創作一部作品的決定，是非常正確的吧？不然，我們現在哪能夠看到這樣一部作品？”
“哈哈哈！的確是非常正確的，還是郭主任想得周到。”
同僚們自然是紛紛肯定，讓郭學文的心情愈發的愉悅。
然后，又有同僚說道：“那么郭主任，我們要怎樣推出這一部作品呢？”
“這部作品字數不多，可以直接在網絡上推出，也可以發行單行本，方式倒是比較靈活。”
要如何推出這部作品？的確可以仔細的考慮一下。
雖然隨便怎么推出，都肯定會有著非常不錯的效果。
但既然是送給全國所有兒童少年們的禮物，那還是應該好好的策劃一下贈送禮物的方式。
怎么著也要有一點儀式感嘛。
“大家討論一下有沒有什么更好的贈送方式？”郭學文說道。
更好的贈送方式嗎？
幾位同僚也覺得，如果有一種好的贈送方式的話，當然更好。
但關鍵是能夠有什么好的贈送方式呢？
這大過年的，馬上就是春節了。
春節……
一提到春節，又總是能夠想到春晚……
嗯？
有同僚突然眼前一亮，說道：“你說我們可以借助春晚的舞臺，送出這樣一份禮物嗎？”
春晚的舞臺？
郭學文和另外幾個同僚都是眼前一亮，這似乎可以有啊！
又一個同僚頗有些亢奮的說道：“春晚節目組之前多次邀請李寒參加春晚，本人不親自出場都可以，只需要創作一個由他人表演的節目就行。但李寒都婉拒了。包括總導演夏陽的親自相邀都婉拒了。這讓包括夏陽在內的整個節目組，全都覺得十分遺憾。同時，無數的網友觀眾們，也都覺得十分遺憾。那么現在，如果《三字經》借助春晚舞臺送出的話，應該就能夠彌補這種遺憾了。”
……