神田來未子走上前來。
林海用手指點了點桌上的問詢記錄，問神田來未子：“你和妹妹過來逛街，碰巧遇到了矢澤老師，是這樣吧？”
“是的。”
上杉隆志兩眼發光的問道：“難道你故意跟蹤他們？”
“我為什么要跟蹤他們？”
神田來未子沒好氣的說道：“我妹妹鬧著非要去花見小路，我是被她拖去的，再說我遇到她們（指矢澤愛一行）的時候，她們已經吃完飯了……”
林海瞟了眼上杉隆志，沒好氣的說道：“警部！”
“非常抱歉。”上杉隆志訕訕道。
林海不搭理這個急于表現的家伙，看向另一個表現欲強烈的。
“Misono，你為什么非要去花見小路呢？”
“今天是周末啊，我在家里悶了一天，想出來玩有問題嗎？”
神田美苑瞪著林海，理直氣壯的反問道。
“今天是周末？”
林海一愣。
他的時間觀念中一向缺乏“休息日”的概念，最近又沒有上學，所以直到神田美苑提起，才知道今天是周末。
林海環視四周，問道：“今天是？”
“土曜日。”
“Saturday。”
恭子和光不分先后的答道。
恭子歪頭問道：“海桑居然不知道嗎？”
怎么有種被笨蛋鄙視了的錯覺？
“我當然知道，我只是確認一下。”
林海摸了摸鼻子，問神田來未子：“既然今天是周末，你們學校怎么還上課？”
這不是為了掩飾尷尬，而是真的令林海感到困惑。
日本并沒有法律規定的雙休日，是否施行雙休日制度，是由各個企業自行決定的，因此周六“加班”并不是值得大驚小怪的事情。
但是學校不然。
就在今年四月，文部科學省最新修訂的《學習指導要領》正式實施，確定了“培養能夠自主應對社會變化、有豐富人格的日本公民”的教育方針，進一步大幅減少教學內容，也相應減少了“課時數”。
這就是所謂的“寬松教育”，得益于這種政策的日本年輕一代，因而也被稱作“寬松教育”。
寬松教育雖然一直飽受質疑和詬病，但它畢竟是國策，在這種情況下，精華女子高校居然還在頂風作案，實在讓人匪夷所思。
……
出乎林海意料，為他答疑解惑的居然是大田正男。
“是這樣的。”大田正男說道：“精華女子高校是私立學校，一直以來堅持的都是精英教育，所以周六也會安排課程……”
“就我所知，周六安排課程的學校也不算少，不過最多安排半天課程，我還從沒聽說過哪所學校周六下午也要上課的……”
“關于這點……”
大田正男沖林海招招手。
林海不明所以的跟他走進會議室。
大田正男把門關好，壓低聲音對林海說道：“還記得我之前跟你說過的話嗎？我說有個‘很麻煩案子’……”
“不會和精華女高有關吧？”
“你猜對了。”大田正男說道：“從一個多月前開始，精華女高先后有三個學生遇害，警方懷疑有人在以這種方式表達對‘寬松教育’的不滿……”
“你等等！”林海打斷他，問道：“這也太夸張了吧？就算要表達不滿，也不至于采用這么激進的方式吧？”
“誰知道犯人是怎么想的，我看他壓根就是個瘋子！”
大田正男翻開隨身攜帶的記事本，將夾在里面的照片遞給林海，說道：“這是兇手寄給校方的通知函。”