別說二選一了，哪怕你把教室的人清空了武也都能找的出來，除了靠窗倒數第二，還有什么位置能夠hold的住主角的身份？
嗯，沒準還真有。
坐到位置上后，武也就把目光放到了窗外，陷入了長久的思考之中。
雖然他自認是個好人，但根據渣男定理，不管什么男人都會有這樣的毛病，拉良家下水，勸失足從良。
盡管那這個來作比喻不太合適，但武也心中確實就是這么想的。
以前六花中二病晚期的時候，他總覺得這廝沒救了，可是如今在他見到了沒有中二病的六花之后，他又開始懷念起那個中二笨蛋了。
起碼笨蛋的快樂是簡單地，不需要那么拘束，可以無憂無慮地生活下去。
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他該怎么做？
回過神來的時候，鈴聲已經響第二遍了，六花還是沒有回到教室里，看來這學校不僅有曠課大王還有醫務室出勤，也許真的是問題生集中營吧。
說回正題，糾結一節課的時間，武也還是沒有想出什么好辦法，gal是他的強項，人生商談完全在他的能力之外。
六花腦袋上又不會有什么好感條，也不會有人給他提供什么選項進行考慮，說到底，現在的問題所在好像也不是他三言兩語勸說就可以解決的。
就算他可以大搖大擺一走了之，可人類到底是社會動物，又不是誰都可以躲在樹洞里天天冬眠的。
不知不覺間，周圍的喧鬧聲都安靜了下來，明明還沒有打上課鈴，可是大家都回到了位置上。
武也移動視線，眼生的班主任在黑板上寫下了一系列他根本沒印象的家伙的名字。
“現在開始推選學園祭的實行委員，大家開始投票吧。”班主任說完之后，下面自然一片哀鴻遍野。
“欸，實行委員不是很麻煩嗎？”
“退出退出，老師，麻煩把我的名字劃掉~”
被班主任寫上名字的幾個學生表現出了極大的抗拒，其他人則是事不關己地開起了玩笑，原本是該等人自告奮勇的，可惜對于大家的熱情實在不夠，所以才不得已用了指定的方法。
可即便是這樣，被指定的學生還是一臉的不情愿。
比起在自己的教室里埋頭苦干，他們更喜歡自由自在地去享受學園祭，實行委員不僅要協調同學還要負責班級方案的制定，如果不是八面玲瓏的家伙，一定會少數人和多數人的夾縫中過得很痛苦。
這樣的苦差基本是不會有人想要去做的，當然，也有例外——
“挺有意思的嘛。”
過分安靜的教室里，武也興致勃勃地把手舉了起來：“老師。”
見到舉手的人是武也，班主任的目光中閃過幾分驚訝，作為c組的班主任，他自然在第一節課結束就知道了那個傳聞中的問題生來上課的消息。
不管是什么原因，他能夠回到學校里，老師還是認可的，只是雖說勇氣可嘉，可他真的明白實行委員需要的是什么嗎？
短暫的遲疑之后，這位善良的老師決定還是先不要打擊對方的自信心。
“高坂，”老師喊出了武也的名字，問道：“你有什么想要說的嗎？”
“老師，關于實行委員的人選——”
就在所有人都以為是他要毛遂自薦的時候，只見武也忽然把話頭拐了個彎：“我——想要推薦一個人。”
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