徐慶挪動身子，我也準備站起來，聽一個老太太在這里回憶往昔？
這并不是辦案的標準流程。
“那么……”
“我還記得那作文的題目呢。”這老太太說得正酣，并沒有放我們走的架勢。
“叫做《我的雙面媽媽》，你看，是不是很另類？”
我和徐慶都怔住了。
……
我們在楊老師的幫助下，我們在她的辦公室電腦里，登上了作文報的官網，調出了當年舊報紙的掃描件。
“那孩子不錯的。”楊老師還在喃喃自語，“不錯的，寫得很好。”
我們沒有理她。
這是一篇只有300字的簡短文章，小學生作文的標準長度，可能還要長一點。
想想我兒子小學的時候，我都不好意思說，哪寫過超過150字的東西?
好了，閑話不多說，這是一篇敘事文，就如題目給予的信息一樣，主要是寫媽媽的。
報紙老師給葉培培同學的評語——輕松，詼諧，幽默，還帶著一絲小家般的另類。
但終歸還是像所有優秀的主題作文一樣，突出了感人至深的母女情，值得同學們學習。
葉培培說，她的媽媽是“雙面媽媽”，**蛋餅，有時候做得很好，有時候做得很爛，但她都愛吃。
媽媽有時候對她很嚴厲，有時候又對她很寬容。
“似乎天黑后媽媽會夸我夸得多一點”。
最后，她告訴同學們，不管是嚴厲的媽媽，還是寬容的媽媽，都是愛你的媽媽。
文章的結尾，葉培培用一個“事例”來著重強調自己媽媽的神奇——
有一次媽媽的腿受傷了，劃了口子，第二天晚上我問媽媽：“媽媽你的傷口呢？”
媽媽對我和藹地一笑，說：“媽媽是超人呢。”
“你看，我的媽媽，不但是雙面媽媽，還是超人媽媽，愛護我，保護我，就是媽媽最強的超能力吧？”
“寫得多好啊！”楊老師補充道，“最后一句話是我改上去的，呵呵。”
“這什么意思?”徐慶看得后背濕透，我也好不到哪里去。
“傷口第二天晚上就不見了？”
“小孩子瞎編的嘛。”楊老師笑，語氣里帶有對這個問題的鄙夷，“有什么好奇怪的？我還帶過一一個學生，他說他媽媽是天使，專門幫人渡劫的呢。”
我們沒有回應這個笑話，看著楊老太太一個人笑了好久，最后尷尬地停住了。
我們打印了那篇作文，在回去的路上一聲不吱。直到公安局前的第二個十字路口。
“我的雙面媽媽……”徐慶自言自語，看了看駕駛座的我，把托腮的手換到另一個，“其實是，兩個媽媽……”
“太可怕了，怎么會有這種事?”我爆出一句。
“葉培培的眼睛不好，胡三梅她又真的跟李玲很像，再墊鼻子的話，媽呀……你說，陳隊，你覺得這事背后會荒誕到什么程度？”
“我覺得。”我快速穿過這個路口，“我大概知道葉培培在被什么追著跑了。”
“被什么?”
“被生活。”我說罷，又補了一句，“過去的生活。”
……
“你的意思……”錢子雯用難以置信的口吻確認道，“李玲和胡三梅，這一對雙胞胎都……”
“她們都是葉培培的母親。”陳銘平靜地幫她把話說完。
“然后葉培培，那個女孩，并沒有發覺?”喬姍蹙起眉頭。