她說：“呦，陳卓，你看，跟著我都學會幽默了。”
我說：“對啊，近墨者黑嘛！”
她打了我一下，說：“是近朱者赤。”我倆笑了，
她又接著說：“你要是覺得悶，多陪我聊聊天啊，我都快閑出芽兒了！”
我說：“該閑閑你的，我不悶，你看我正在努力備戰高考呢!”
“別貧了，放學后等著我，有事！”
“啥事？”
“好事！”
“啥好事？”
“你就別問了，到時就知道了”她摸一下我的肩膀，轉身走了。
最后一節課是語文課。
語文老師是個四十來歲的中年男人，個頭不高，他有個特點，在講課的時候總是盯著后面的墻一直看，不知道他能從墻里看到什么，嘴里不停的說著，講到自己感覺有觸點的地方還會手舞足蹈，活靈活現，中間視線從沒有離開過后面那面墻，我想他應該是可以從墻里找靈感還說不定呢！我覺得所有科目里語文是最好糊弄的，因為它最主觀，你可以大肆胡亂說寫一通而不被人發覺哪里有什么不妥，作者與讀者相互盜竊，老師和學生相互欺騙，在語文里都變成了合理性，很是搞笑！我認為語文課就是老師亂說一氣，然后同學們胡聽一氣，然后再根據老師說的亂想一氣，最后把自己認為對的亂寫一氣，沒有數學那么嚴謹，答案只有一個，所以相比之下，我還是喜歡數學多一點，反正這節課我注定要混過去了。我沒在聽老師講課，我在想，我在想關文斕說的驚喜是什么？我還從沒遇到過什么驚喜，從小到大，我一路普通走來，無波無瀾。
終于下課鈴聲響了，我倒沒像往常一樣做出助跑姿勢準備沖出教室，而是坐在位子上，看著其他人一個個走出教室，關文斕說讓我等她的。小武、漢子和白曉在門外叫我倆，于是我倆一起出去，
我看了看他們幾個，說，“這是玩哪一出？你們干嘛盯著我？”
關文斕說，“今天你生日，4月20號，”
“我不記得了，只記得我從沒慶祝過生日。”
“所以，我幫你忙，把你第一次機會給我。”
“給我唱首生日歌就行了。”
“要唱，但不是在這，走吧”，說著把我拽走了。
我們來到了校門口旁邊的小飯館，小武點了菜和啤酒。
小武先說話，“今天是個好日子”，
漢子接了一句“屁話”，我們幾個都笑了，
小武翻了漢子一白眼，“滾蛋，我這話不是為我。”
“我知道，是為我們兩對。”我接到，
“滾蛋！”又是陣大笑，