抖音視頻的工作人員聽后，他連忙問道。
“類型嗎？應該算是啟蒙教育歌吧，具體的歌詞內容，我還沒寫好，待會直播的時候，你就知道了。”
陳楓臉上浮現出淡淡的笑容，他賣了一個關子，沒有全部透露出來。
“好的，楓子大大，我知道了，你先忙，我不打擾你繼續創作了。”
抖音的工作人員見狀，知趣的不再繼續問下去了。
抖音的工作人員立即將這里的情況，匯報給了董杰。
“陳楓要寫新歌？還準備待會在音樂課上交給孩子們？是啟蒙教育類的？”
董杰聞言，他摸著下巴，自言自語道。
董杰從這幾句話里，似乎嗅到了爆點的味道，這其中似乎有很大的操作空間，若是操作得好了，又將是一個能引起眾人熱論的話題。
想到這里，董杰沒有任何猶豫，他當機立斷，立即打電話通知抖音公司的大本營，在最短的時間內，制作出一個專題，并且進行全方位的推廣預熱宣傳，盡量吸引更多人的，關注陳楓的直播間。
抖音視頻的工作效率還是很快的，董杰的命令傳達下去不久，關于陳楓的專題就已經制作出來了。
并且，按照董杰的要求，抖音視頻的工作人員將專題掛在了首頁進行大封推，并且全渠道投放和推廣。
只見，在抖音視頻首頁的橫幅上，陳楓伏案奮筆疾書，上面寫著一句話。
“當紅人氣歌手陳楓，現場為山區孩子創作啟蒙教育歌曲。”
陳楓在抖音人氣不低，粉絲眾多，而且這個標題很有吸引力，許多抖音視頻的用戶，在看到這個專題后，都紛紛點了進來，觀看直播。
原本，陳楓的直播間，在線人數只有一百萬，短短幾分鐘的時間，在線人數就突破了一千萬。
“楓子大大又有新歌了嗎？”
“楓子大大正在直播寫歌，這絕對不能錯過。”
“楓子大大真是太厲害了，現場直播寫歌，期待中！”
“陳楓是誰？很厲害嗎？他在直播寫歌？嘩眾取寵吧？寫歌什么時候變成了那么容易的事情？”
“樓上說得對，寫歌不僅需要靈感，而且好的歌詞，需要反復琢磨，這就需要花費很多的時間了，并且作曲更是一件勞心費力的事情，不經過多次修改，是不可能制作出一首合格的成熟的歌曲來的。”
“所以，我懷疑陳楓是早就寫好了歌曲，然后在直播上裝模作樣。”
“樓上哪里跑出來的黑粉？不知道我家楓子大大的才華堪比文曲星降世嗎?”
“就是，楓子大大昨晚還現場寫了一篇童話故事呢，你們不知道就不要亂說。”
“如果不相信的話，那就請點右上角的紅色叉叉，開門右轉，慢走不送，我們不歡迎你們。”
陳楓的直播間上，網友們刷起了彈幕，熱烈的討論了起來。
有的人根本不相信陳楓能夠現場創作歌曲，發出了質疑的聲音，但很快就被陳楓的鐵粉們，噴得不敢冒頭。
教室里，陳楓根本沒有理會直播間里，網友們的爭論，他默寫完歌詞后，開始寫譜子，很快就將整首歌完成了。
這時，嚴恒上午的課程全部結束，原本接下來的時間，是孩子們的課間體育活動，但現在換成了音樂課。