所謂高考宣言，其實就跟士兵出征時的誓師是一個意思。
而且老校長提供的那一份讀起來鏗鏘有力，合轍押韻的宣言，三個月前的時候就讀過了。
此時，姜易看著那百十多字的宣言，心中一陣輕笑。
當年，他也曾在操場上站定，高舉右拳，大聲宣誓。
那個時候，他只覺得這種行為很是傻氣。
時至今日，他仍然覺得這種行為很是中二。
按照之前藍月雯邀請他時候的想法，是要給孩子們減減壓的。
這也是他們接下來要有三天假期的價值所在。
在這樣的時候，讓他們再次宣讀這聽起來很有氣勢的宣言。
只會暗示他們如果考不好，將會如何如何。
所以，姜易不準備采用校長的做法——
由他上去告訴孩子們自己當年是怎么做的，講講考場注意事項，然后領著他們重溫誓言。
姜易想要的是一種爆發式的情感宣泄。
讓孩子們在如此高壓的情況下，暫時忘記緊張，忘掉失敗的后果，只記住自信，只記住一往無前。
說得消極點，也是就是做自己該做的，剩下的交給上帝！
出于這樣的想法，姜易準備給他們來一場別開生面的考前心理輔導。
他要用歌聲，告訴孩子們不要緊張，把努力交給自己，把結局交給時間。
“什么，你要在這些學生面前給他們唱歌？”
老校長十分驚訝，他不否認音樂的號召力，而且他也聽歌。
但是，姜易寫的那些歌。
除了從頭再來和追夢之外，就是跟情愛有關的曲調，很明顯是不適合在這樣的場合演唱的。
“沒錯，給我把吉他，我把要唱的歌，唱一遍！”
姜易滿眼自信，他在腦海中迅速的做著篩選，最終，把大類放在了搖滾上面。
隨后他就更加細致的篩選出了幾首歌，無論是歌名還是歌詞，又或者唱出來之后的感染力，那都是極上乘的。
這個時候，去找吉他的錢校長也領著一個音樂老師跑了過來。
這個音樂老師捧著自己心愛的吉他，一臉雀躍的看著姜易和文安安。
高中的音樂老師簡直就是擺設。
所以，若不是處于對音樂的熱愛，沒人會在這個形同虛設的位置上待下去的。
而對于音樂的熱愛，讓這個年輕的音樂老師對姜易和文安安都是有著非常深入的了解。
她也是兩人的粉絲，她的隨身小包里，還裝著一張首都演唱會的門票呢。
“勿白，真的是你，太好了，我還以為錢校長騙我呢，能這么近的距離看到你，我開心死了，還有安安···”
“咳咳，好了，時間緊迫，還是讓小易給我們演示一下吧！”
老校長打斷了音樂老師抒發崇拜之情，姜易也是微微一笑，接過了對方手上的吉他。
“嗯，不錯，很順手！”
姜易輕輕撥弦，調了音之后，就開始慢慢的彈奏旋律，很快，弦音變得激越起來。
緊接著，姜易直接炸裂得來了一首《天高地厚》。
高音爆發，就連小丫頭也是狂拍巴掌喊著：